中班音乐活动快快起床教案反思
活动目标: 1.倾听音乐,感知行走三拍后会出现闹铃的规律。 2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声。 3.在呼唤小弟弟起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。 4.感受旋律的气氛以及和...
活动目标: 1.倾听音乐,感知行走三拍后会出现闹铃的规律。 2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声。 3.在呼唤小弟弟起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。 4.感受旋律的气氛以及和...

活动目标: 1、感知音乐,锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力。 2、随着音乐有节奏做游戏,大胆创造律动表演。 3、能遵守规则,让幼儿体验火车启动与同伴合作游戏的乐趣。 4...
设计意图: 《亲亲我,抱抱我》是一首充满温情的三拍子曲子,歌曲中问答的形式俏皮愉悦又形象,适合中班幼儿学唱。在贯彻学习《指南》实践中,如何让幼儿在歌唱活动中处于乐此不疲、流连忘返的“游戏状态”,激发孩子的好奇心、好胜心...

设计意图: 《小老鼠打电话》是一节音乐活动,选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。在日常生活中,幼儿经常会与同伴,朋友打电话,以电话的形式进行交流,有时一不小心往往就会拨错号码,就如歌曲中的小老鼠一样,居然把电话打给...

活动目标: 1.初步尝试用不同速度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象。 2.通过演唱歌曲进一步树立向勤快人学习的愿望。 3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐...
设计意图: 幼儿园音乐教学重要的是培养幼儿对音乐美的感受力、表现力和创造力。在教学过程中,教师要善于调用一切美的因素,诸如良好的教学环境,美观的教具,生动形象的语言来为孩子创造一种音乐意境。小班的幼儿天性好动,小班的音...
活动目标 1、引导幼儿用拍手、踏脚等身体动作和敲击的物品敲打节拍和基本节奏进行艺术活动并大胆表现。 2、通过音乐活动让幼儿感受音乐带给我们的快乐。 3、启发幼儿运用生活中不同物品发出的声音进行打击乐演奏,感受并...
活动目标 1、引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点,并能看着图谱表现。 2、在音乐中大胆使用动作,体验表演的快乐。 3、通过表演,培养幼儿良好的合作能力。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 ...

活动目标: ⒈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。 ⒉理解歌曲内容,尝试用轻柔的声音演唱歌曲,表现对小鸟的关心、爱护。 ⒊熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 ⒋体验歌唱活动带来的愉悦。 ⒌初步感受歌曲中亲...
活动目标 1、理解歌曲内容,感受旋律的抒情、缓慢的特点。 2、学会用动作表现音乐,增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 5...