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标签：接唱

大班语言动物猜谜歌教案反思

活动目标　　1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。　　2.尝试有节奏的独白和念象声词，乐于动脑，敢于挑战。　　3.引导按节奏创编谜语歌词，感受在说说唱唱中玩谜语游戏的快乐。　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　5...

　活动目标　　1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。　　2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。　　3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受挑战性，并勇于战胜困难。　　4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律...

　　设计意图：　　《亲亲我，抱抱我》是一首充满温情的三拍子曲子，歌曲中问答的形式俏皮愉悦又形象，适合中班幼儿学唱。在贯彻学习《指南》实践中，如何让幼儿在歌唱活动中处于乐此不疲、流连忘返的“游戏状态”，激发孩子的好奇心、好胜心...

　　活动目标：　　1、在听听、说说、排排中理解歌词，学唱歌曲《画地球》。　　2、积极参与齐唱、接唱、替换演唱等活动，体验歌唱活动的乐趣。　　3、进一步产生爱地球、爱家园的情感。　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。...

幼儿园中班游戏《两只小象》设计　　【设计思路】　　延续孩子们对活动的兴趣，结合主题，体现同伴间的友好情感，我选择了歌曲《两只小象》，老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事，适合中班幼儿的年龄特征，歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、...

　　活动目标：　　1.学习用图片、图谱辅助法理解、记忆歌词，并用自然的声音完整的演唱歌曲。　　2.能根据提示唱准歌曲的副歌部分”啷里格啷……”。　　3. 感受歌曲活泼欢快的情绪，体验歌唱活动和合作演唱的乐趣。 ...

大班《动物猜谜歌》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试有节奏的独白和念象声词，乐于动脑，敢于挑战，学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲，引导按节奏创编谜语歌词，感受在说说唱唱中玩谜语游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《动物猜谜歌》含反思吧。...

大班《下雨了》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿巩固切分音符的唱法，感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱，在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱，快来看看幼儿园大班《下雨了》含反思吧。　　活动目标：　　1.感知复合节奏，用不同的...

《大班游戏《动物猜谜》含反思》这是优秀的大班文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏《动物猜谜》含反思！　一、活动目标　　1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。　　2、尝试按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。　　3、体验有节奏地...

摘要: 　　活动目的：1、能用轻快地歌声表现蜜蜂可爱的形象。　　2、体验接唱的乐趣。　　活动准备：　　经验准备：教师或家长事先带领幼儿到大自然中感受春天的到来，寻找春天的秘密。　　在幼儿园中种植迎春花， …, 　　活动目...