中班音乐活动买菜教案反思
活动目标: 1.初步学唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的节奏,并能用不同的动作表示歌曲的节奏。 2. 认识蔬菜,体验买菜的乐趣。 3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现...
活动目标: 1.初步学唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的节奏,并能用不同的动作表示歌曲的节奏。 2. 认识蔬菜,体验买菜的乐趣。 3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现...

教学目标: 1、喜欢参与歌曲游戏,体验创编的乐趣。 2、通过语词、动作替换和乐器游戏,感应节奏。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 5、认真倾听...
活动目标: 1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的兴趣。 2、学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感。 3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 4、培养幼儿的音乐节奏感...
设计思路 这首乐曲表现的是一种欢快的情绪,给中班的幼儿听赏,它的节奏感很强,并且具有很高的感染力,同时结合幼儿经过二个月暑假生活再次回到集体中彼此之间存在着一种陌生的情绪特点,通过感受乐曲,表现乐曲,再次体会和同...

活动目标 1.熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容,学习用不同的乐器为歌曲伴奏。 2.根据创编的节奏性,尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。 3.在交换乐器时,通过看教师的体态、倾听教师的声音,控制好自己的乐器...

活动设计: 瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中,包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。《纲要》艺术领域指导要点中指出:教师的作用主要在于激发...
教材分析: 本课时的教学是动画片的音乐,并且通过画面和情节丰富学生的音乐想象力。通过优秀的动画片音乐以此可以了解儿童的音乐趣味,进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,在聆听、探究音乐情绪的同时,开发学生音乐想象力和创造力。...

活动目标: 1.在观察感知木工劳动程序的基础上,学习有序地创编“小木匠”的律动。 2.熟悉每一乐句,初步学会按乐句做动作。 3.做动作时注意调整与同伴间的距离,不相互碰撞。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼...

活动目标: 1.乐于参与到音乐欣赏活动中来,享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。 2.发展音乐想象力、表现力和感受力。 3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参...

活动目标: 1、在听听、说说、唱唱中,熟悉歌曲并有学唱兴趣。 2、喜欢角色扮演,在与同伴共同表演中体会游戏的乐趣。 3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活...