幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

案例分析 第31页

案例:老师病了

  教师在游戏中及时捕捉教育契机,创设教育情景,让幼儿在游戏活动中,亲身体验,学会关心他人,并知道不能乱吃东西,养成了良好的卫生习惯。   今天,我去娃娃家做客,孩子们对我真是热情,一会儿给我吃糖,一会儿给我吃苹果,一会儿又端来“乐百氏”、...

案例:合理安排晨间活动初探

  愿我们能多一份细心和爱心,多一份智慧和汗水来挖掘这一活动的真正内涵和价值,更好地促进每个幼儿的身心康发展。   晨间活动是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节,也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。晨间活动的安排,在很大程度...

案例:红红的苹果

  对于小班的孩子,一般无需用统一的标准去要求孩子选取某种颜色,这样,也许更有利于孩子的自由表现。但是,孩子的学习往往是在背景中进行的,也就是说,孩子的表现与表达会受到其他孩子的评议和帮助,这时幼儿自我提高的极好机会,教师要把握住这种机会,...

案例:放飞

  教师的行为更会对有着爱模仿的天性的孩子们有更深的影响,如果一味的以成人的眼光去看待事情,那么就会使孩子们因年幼而不能真正的分辨善恶与美丑,及时的引导与教育将有益于幼儿的终身发展。   早饭后,忽然一个孩子惊喜的声音:“张老师,你看!”循...

案例:小车开得快

  老师的支持促进了孩子的探索行为,满足了孩子自主活动,自发学习的需要,体现了老师能尊重幼儿,关注幼儿,支持幼儿,这对培养幼儿对探索活动的兴趣,提高幼儿的探索能力有着积极的意义。   翔翔带来了一辆玩具汽车,他炫耀地地对老师、小朋友说:“这...

案例:小班案例:过生日

  因此,我想在以后的各种活动中,我都要把自己的爱平等地分给每一个孩子,让每一个孩子都知道老师和他是很“好”的。   今天是棋棋的生日,妈妈带来了一只大蛋糕让全班小朋友一起分享,吃蛋糕的时候,小雨用调羹舀了一勺塞到我的嘴巴了,我说了句:“恩...

案例:分发餐具

  我没想到这个小点子的效用这么好,我班幼儿表现也是出乎我的意料。作为一名“新手”,应该多学习、多观察、多动脑,根据各个年龄儿童不同特点来想一些“小点子”,做一名合格的幼儿教师。   案例:   我们小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃,就像一群...

案例:老师,原来我的字也写得挺好

  同时家长对幼儿的表现给予及时地肯定,大大的提高了幼儿的自信心,使斌对自己的表现觉得十分的满意。   离园活动,胡老师在黑板上书写了:土、木、禾这三个字,请孩子们分别进行认读,然后请幼儿们说出这几个字的相似之处,接着老师就在画好的田字格上...

案例:别忘了对孩子的承诺

  如果确实无法实现对孩子的承诺,一定要向孩子解释原因。这样在孩子幼小的心灵里才能对诚信的重要性有一个深刻的印象和理解。   案例:   这几天我们正在进行“美丽的中国”的主题活动。一天,小仪兴高采烈地拿着一幅画跑到我面前,说:“老师老师,...

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