通过美工区材料的投放引导幼儿创造力的提高
艺术是人类感受美，表现美和创造美得重要形式，是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式，美术属于艺术领域的一大分支，也是人们表现美，创造美的重要表现方式，回归幼儿教育，美术也同样在幼儿艺术领域教育中古很大比重。幼儿园教育不同于其他阶段的教...
环境创设 第175页
幼儿园室内地面装饰
在地面做一些装饰也不错 奇思妙想，小火车会开到教室吗？ 车的方向代表行走路线的方向。 比较窄的楼道不要弄的太花哦，不然视觉效果会更窄。 对于比较大的活动室可以用更大的图案。
幼儿园生活标识的运用
幼儿园随处可见的基本生活规则与礼仪标识,以间接隐性的方式帮助孩子建立有序的生活状态,逐步杨春良好的习惯,为孩子未来有质量的生活做准备. 安全标识 通道标识 值日生标识 &...
瑞典幼儿园——活动区和墙面布置
一、充分利用空间 瑞典幼儿园善于利用室内外的空间。室内环境被划分围很多主题分明的活动区域，如就餐区、科学区、绘画区、积木区、手工区、微机区、表演区、阅读区、购物区、家庭区等。有些幼儿园按年龄分组，孩子们在各自独立的区域活动。 有的幼儿园儿童...
幼儿园环境创设| 图书角的设计及运用原则
一、 教师如何设置图书角 1 空间选择。 在为图书角选择空间时要注重科学性，认真考虑空间的位置和大小。教师应将图书角设置在墙角、走廊较隐蔽的地方，避免和喧闹的积木区及表演区相邻，并且保证其有充足的光源。另外，根据孩子的年龄和人数决定图书角的...
幼儿园环境创设| 表演区设计的3个新思路
表演游戏对于大班孩子来说，是他们非常喜爱的一种游戏活动，在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。因此，为了为孩子们搭建一个这样的快乐的艺术舞台，从学期初开始，我们根据大班孩子的年龄特点，...
美国盥洗室环境的设计及文化
在美国，幼儿的盥洗室空间不大，很多幼儿园的便池和洗手台的规格也近似于成人，但教师细致地关注幼儿的动作、注意力、情绪情感发展等特点，从儿童学习与发展的角度精心打造盥洗室环境。以下将以Imagine Nation Preschool Learn...
美国幼儿园印象——生活篇
美国的义务教育从5岁开始，根据当地的实际情况，学校的年龄段划分比较灵活，下面小编与大家分享在学校里欣赏到的情景： 一、快，来排队！ 一直以来，小编都以为美国是一个崇尚个性自由的社会，小学校园里一定充满了嬉闹、奔跑的声息，但是在学校里看到越来...
浅谈活动区角的设置
一、要坚持以幼儿为主体。 小班幼儿感知事物的经验少，动手能力较弱，多数幼儿不能单独活动。因此，区角数量不宜设置太多，也不宜太复杂，应以幼儿喜闻乐见的形式为主，如：“娃娃家”、“故事角”、“饲养角”等。中班幼儿已有了感知事物的初步经验，基本能...
区域游戏材料的投放原则
小编有话说：区域材料是幼儿主动建构知识的支持物。在投放材料时，教师既要考虑幼儿的年龄特点，又要兼顾不同幼儿的个体差异；既要做到趣味和操作性的统一，又要注意投放时的适量和适度，以满足幼儿活动的需要。具体来说，在投放区域材料时，教师需遵循以下原...
