
小班体育游戏:《铃儿响叮当》
活动目标 初步练习拖物跑的能力。 活动准备 响铃绳若干。(在每根绳上结一个响铃) 活动过程 1.听《铃儿响叮当》的做动作,如走走、跑跑、下蹲等。 2.幼儿手持响铃绳,拖着响铃四散跑,注意不要撞到别人。 3.幼儿每...

活动目标 初步练习拖物跑的能力。 活动准备 响铃绳若干。(在每根绳上结一个响铃) 活动过程 1.听《铃儿响叮当》的做动作,如走走、跑跑、下蹲等。 2.幼儿手持响铃绳,拖着响铃四散跑,注意不要撞到别人。 3.幼儿每...

设计意图 孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标 1.练习持物控球跑,提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 活动准备&n...

活动目的 1.教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。重点:学习把飞标投向空中;难点:制作飞标。 2.教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。重点:区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。难点:理解高矮的相对关系。 &n...
活动目标 1.发展幼儿连续单脚跳的能力,进一步提高平衡能力。 2.能按要求进行活动,自觉遵守游戏规则。 3.培养幼儿的团队合作意识。 活动准备 提前学习并熟练《鸡蛋壳,鸭蛋壳》。 活动过程 1.创设“小鸡出壳”的情境,进行热身活动,引发...
活动目标 1.感受强悍、有力的气势,大胆说出自己对的理解。 2.能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现特点。 3.体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。 活动准备 1.《男儿当自强》的、动作图谱、一套武术服装、红腰带若...

设计思路 能够正确的认识自我、评价自我,建立自信,对于大班的孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》,我设计了本次活动,力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中,培养战胜困难的勇气和信心,让孩子们真切的感受到“我勇敢、我能行、我的本领真大...
一、说教材 “椅子”陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,...
活动目标 1.仔细观察画面,大胆清楚的表达自己对故事的理解。 2.在观察讲述的过程中,感受大老虎与小老虎之间的暖与爱。 活动准备 1.ppt 2.方格子若干 活动过程 一、引发观察讲述兴趣 师:今天阿许老师和大家...
活动目标 1.体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2.理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意不同的韵律节奏进行表达。 活动准备 1.四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、 腊梅、水仙花、白玉兰 2....

一、开场白 亲爱的宝宝,欢迎来到蒙特梭利感官课堂,我是XX老师,欢迎你们……首先呀,老师要来给我们的宝贝们点名了,被点到名的同学要把手举起来,大声的回答:“到” 老师点名(叫宝宝名字) 二、问好 刚刚我们的小朋友...