
幼儿园中班语言教案:我眼睛里的春天
摘要: 活动目标: 1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。 2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。 活动准备: 将诗歌内容制作一本书。 活动过程: 一、活动 …, 活动目...

摘要: 活动目标: 1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。 2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。 活动准备: 将诗歌内容制作一本书。 活动过程: 一、活动 …, 活动目...

摘要: 活动目标: 1、了解春游所需带的必备物品,学习自己的事情自己做。 2、学习围绕一个主题展开讨论,接纳别人的建议. 3、懂得讨论时要倾听他人的意见,逐步养成良好的听说习惯. 活动准备 1、 …, ...

摘要: 活动目标: 1、 理解诗歌,初步感受诗歌表现的育种情趣和积极向上的生机。 2、 借助幼儿用书上的图画以及教师的语言线索,建构诗歌。 3、 体验建构活动的成就感,进一步激发幼儿热爱大自然的情感 …, 活...

摘要: 活动目标: 1.欣赏并学唱歌曲《报春》,感受三拍子音乐的强弱变化。 2.了解春天是布谷鸟叫、人们播种的季节。 活动准备:歌曲录音及图片。 活动过程: 1.引导幼儿认识布谷鸟。 …, 活动目...

摘要: 活动目标: 1.让幼儿理解春雨的作用,能让万物生长。 2.重点字词的认读: 吧、种(子)、梨、麦苗、瓜。 活动准备:字卡、课本。 活动过程: 1. 谈话引起兴趣。 这两天天气怎么样 …, ...

摘要: 活动目标: 1.用肢体动作来表达、表现歌曲。 2.感受春天带来的美意。 活动准备:歌曲活动过程: 1. 练声:《小鸡的歌》 2. 复习歌曲《报春》。 教师有节奏、有感情地朗诵歌词。 …, ...

摘要: 活动名称:春天的电话活动目标: 1.了解春天的季节特征。 2.尝试按号码正确拨打电话。 3.感受同伴相互关心的美好情感。 活动准备:图片、电话模型。 活动过程: 1.欣赏故事《 …, 活动...
摘要: 活动思路:春天来了,幼儿园里的柳树慢慢发芽,一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时,孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师:这是什么花?有的问:它怎么这么造就开花了,别的花怎么还没 …, 活动思路...
摘要: 春雨象春姑娘纺出的线,轻轻的落到地上,沙沙沙,沙沙沙,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小白鸽说:春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧! 小燕子说:不对 …, 春雨象春...

摘要: 活动目标: 1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。 2、能使用一些优美的词句进行创编。 活动准备: 1、音乐带《春天在哪里》 2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。 3、幼儿多次观 …, 活动...