说课稿 第61页

　　导读：本节课我采用了直观教学法、讨论发法,、游戏法、启发提问发等教学方法运用直观法是由幼儿的年龄特点所决定的,幼儿年龄小,利用多媒体动画能更好的引起幼儿的注意及兴趣。 　　一、设计意图: 　　圣诞老爷爷又来了,小朋友们都很高兴,因为他们...

　　导读：新《纲要》指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”大班幼儿好奇心强，对事物有着强烈的探究欲望。而且他们已积累了丰富的生活经验，对影子有一定的感性认识。 　　一、说教材： 　　影子是我们日...

　　导读：随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。 　　一、教材分析： 　　随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满...

　　导读：托班幼儿特别喜欢扮演小动物，因此，根据3周岁以下幼儿的年龄特点，我给每个幼儿准备了小兔子的头饰。整个活动幼儿以兔宝宝的身份而展开，来激发幼儿的活动兴趣。 　　说教材： 　　托班幼儿特别喜欢扮演小动物，因此，根据3周岁以下幼儿的年龄...

　　导读：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。 　　一、设计意图： 　　幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的...

　　导读：本次活动的重点是：理解事故情节，能讲述画面内容及表达自己的心情。难点是：理解他人的情绪情感，培养互爱的情感。因为大班幼儿对故事活动的学习，已不仅仅是局限于听故事，已由原来的喜欢倾听故事逐渐过渡到想要加入到故事中，想要参与故事角色的...

　　导读：节奏是艺术的重要表现手段,节奏是的骨骼,一切活动离不开节奏,节奏感是能力的重要组成部分,对幼儿进行节奏感的培养是十分重要的。 　　《火车呜呜叫》是一首节奏非常鲜明的歌曲,中速,匀速每个音都有配一个字,整首歌曲有4句,以8分音符为主...

　　导读：为孩子提供自由表现的机会,是他们表达自己认知和情感的重要方式。 　　进入教室的罗老师,动作敏捷的把蓝色背景绒布挂在墙上,还夸张地给了几个还赖在讲台上的小朋友一个大大的拥抱:“宝贝们好!你几个调皮鬼!快到座位上去!”然后轻轻地拍拍这...

　　导读：《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。 　　现在绝大多...

　　导读：怎样写好一篇说课稿呢?必须明确说课稿不同于,只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。 　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学控讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,它...