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中班英语教案:where are you
Teaching Plan(中班) Pattern: Where are you ;I am here Teaching Aims: To learn : Where are you ;I am here Teaching Aids:动物头...
Teaching Plan(中班) Pattern: Where are you ;I am here Teaching Aims: To learn : Where are you ;I am here Teaching Aids:动物头...
活动目的:通过故事初步了解名片的作用。 活动准备:自编故事《小老虎的名片》 活动过程: 一 、教师讲述自编故事《小老虎的名片》。 提问: 1 故事的名字叫什么? 2 小老虎的名片是一张怎样的名片? 3 小老虎的名片帮了小老虎什么忙? 4 当...
语言活动:《酸、甜、苦、辣、咸》 一、 活动目标1. 体验味觉,增加味觉经验。2. 品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3. 学习相关汉字。二、 活动准备1. 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2. 将柠檬水、糖水、苦...
本帖最后由 迷路的洋大大 于 2018-2-26 15:04 编辑 一、 设计思路 选择这一内容,首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容,同时孩子们对自然界的动物充满着好奇,十分喜爱。另外,我班孩子已有一些有关动物的知识,挖掘动物不同睡...
活动目标:1、通过诗歌,萌发幼儿观察周围美好事物的兴趣,激发幼儿对大自然的热爱之情。2、发展幼儿的理解能力、口语表达能力及记忆力。3、在理解诗歌内容的基础上,跟诵诗歌,感受诗歌意境。活动准备:多 媒 体 课 件活动分析:这是一首意境优美的诗...
一.活动目标 1. 尝试用表演的方式表达对故事的理解。 2. 乐意为小动物动脑筋想办法,语言表达清楚完整。 3. 知道生气不利于身心康。 二.活动准备 教师:单页多幅故事图片一张(正反面)、小动物头饰(小猪、小猫、小兔、...
活动目标: 1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。 2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。 3、发展幼儿合作和表演的能力。 活动准备: 背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。 活动过程: 一、跳着快乐舞进场。 二、帮助幼儿进图加...
设计意图: 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了...
活动目标: 1、 会有感情地朗诵诗歌,感受祖国的伟大。 2、 了解不同地方的人在同一时间在过着不同季节的生活。 活动准备:世界地图、中国地图各一张 活动过程: 1、 出示中国地图,请幼儿介绍自己所知的有关中国的知识。 重点引导幼儿了解北方是...
目标 发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。 准备 各种玩具图片。 过程 1.物品分类 请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好,并说明理由。提醒幼儿可以使用“因为……,所以……”句式。一个幼儿说完后,其他幼儿评议,看他分得、说得对不对。 例如: ...