室内游戏 第10页

文 | 北京市西城区棉花胡同幼儿园  关玉杰 “艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”每名幼儿心中都有一颗美的种子，我平时特别喜欢和孩子们一起唱歌、舞蹈、玩音乐游戏，倾听孩...

王老师微信：18610206462 #幼儿园课程 广西幼师    韦盼盼 设计思路:        汤姆和杰瑞，是经典动画片《猫和老鼠》里一对永恒的欢喜冤家，他们乐此不疲地追逐擂戏...

请上座   欢迎做客 传播∕分享∕优质 关注 音乐游戏是幼儿园的孩子特别喜欢的活动，他们能在音乐游戏里乐此不疲，不断获得对音乐的感性经验，大大提升了对音乐的感受力、节奏感及对音乐的表现力，也成了教师调动幼儿积极性的一种手段。 今天...

编者按： 从教学到游戏，从教孩子到和儿童共建……师幼共创音乐游戏是否能突破传统音乐教学活动中“以教师为主导、对音乐技能过多关注、活动形式流程化”等困境？本期刊登的文章向读者展现了北京市西城区教育研修学院顾春晖老师带领教研组老师们开展的一些有...

音乐游戏对小班幼儿 表演区中戏剧素养的发展 SPRING OUTING 鸣幼花园小三班区域项目活动 一、项目背景 在一次“星光舞台”区域的观察中，我们发现孩子们对绘本中的动物角色颇为喜爱，孩子们的表演愿望像小树一样开始生长。结合孩子们对网红...

设计意图：小班幼儿年龄小，活泼好动，喜爱和老师同伴一起玩各种游戏，但是留意力不够长久，自控能力弱。有一天喝牛奶的时候，毛毛小朋友喝出了一个“牛奶胡子”其他小朋友就说：“你变成小奶牛了！”依据小班孩子的这个特点，选用《牧场小奶牛》游戏活动，在...

活动目标： 1、初步感知乐曲的旋律与结构，分辨小兔和狼出来时两段乐曲的不同。 2、学习按节奏协调地做蹦跳步。鼓励幼儿积极参与活动，体验游戏的快乐。   重点：分辨两段音乐的不同，并能积极参与活动，体验音乐游戏的快乐。 难点：感知乐...

活动目标： 1.在游戏情境中理解感受歌曲内容、旋律与节奏，尝试用不同的节奏型大胆表达对音乐的理解与感受。 2.乐意与教师、同伴一起边唱歌边游戏，感受音乐游戏的快乐。 重难点：在游戏情境中理解感受歌曲内容、旋律与节奏，尝试用身体动作大胆表达对...

活动目标： 1、复习歌曲，能根据歌词内容创编动作，用肢体语言大胆表现音乐。 2、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 课件、喜羊羊等羊的头饰，灰太狼头饰；幼儿已会唱小羊歌曲。 活动过程： 一、随音乐入场 师：今天天气真好呀，我们一起去...

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