幼儿园中班语言教案：小熊砍树
该活动通过情景表演的方式，讲述了小熊砍树的故事，引发了幼儿对保护树木、爱护环境问题的思考。活动中通过图谱帮助幼儿理解并记忆内容，同时结合了环保教育，让幼儿认识到树木的重要性。活动旨在培养幼儿的环保意识，通过情景表演、学习朗诵和创编等环节，让幼儿深入理解和关注环境保护问题。
管理员的文章
幼儿园大班语言教案《野猫的城市》
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《野猫的城市》。教学目标包括理解故事内容、感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节，训练幼儿的逆向思维和判断能力，增进对城市的认识和喜爱。教学准备包括多媒体《野猫的城市》、图片和磁铁等。文章详细描述了教学过程，包括兴趣导入、观察图片并提问、完整欣赏故事、拓展延伸和总结等环节。通过野猫比划城市的方式，引导孩子们了解城市的特点，并启发他们纠正故事中的错误。最后，总结了城市是一个美丽的地方，希望孩子们能用恰当的比喻介绍城市。同时提供了相关的幼儿园大班语言教案和FLASH动画资源。
幼儿园大班语言活动教案：小动物找工作
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主要讲述了小动物们根据自己的特征寻找合适的工作的故事。课程通过分析教材，设定活动目标，做好活动准备，通过谈话导入，认识工作，引导幼儿按照动物的特性将动物与职业正确联系，并进行了游戏环节。最终让幼儿明白只有根据自己的本领做适合自己的事情，才能把事情做得更好。通过这个故事，孩子们可以了解各种小动物的特征和与之相关的职业，培养他们的观察力和思考能力。
幼儿园大班语言教案：夏夜的梦
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是让幼儿学习并理解字词，包括露珠、梦、树枝等。通过欣赏图片和参与问题回答，让幼儿感受所蕴涵的童趣和父母的爱。教案包括导入、理解和记忆、玩字游戏等环节，旨在通过游戏化的教学方式提高幼儿的阅读兴趣和识字能力。
幼儿园大班语言教案：淘气的雾弟弟
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在通过讨论、故事和实践活动，帮助幼儿理解雾天的特征以及雾给日常生活带来的不便。教案分为三个部分：首先，引导幼儿讨论晴天和雾天的不同；其次，讲述一个有关雾天的故事，让孩子们了解雾弟弟的淘气事，并思考雾天开车的困难及解决办法；最后，通过模拟游戏让孩子们体验雾天开车的感受。本文注重幼儿的实践体验，旨在提高他们对雾天的认知和理解。
幼儿园大班第一学期古诗
本文收录了多首古诗，包括杜牧的《山行》、《清明》、《江南春》，李商隐的《乐游原》，温庭筠的《商山早行》，王安石的《元日》、《梅花》，苏轼的《泊船瓜洲》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《饮湖上初晴后雨》、《惠崇春江晚景》以及《题西林壁》等。这些古诗均适合幼儿园大班的孩子学习和背诵。
幼儿园大班语言教案：卖火柴的小女孩
本教案针对幼儿园大班语言课程，旨在通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，引导幼儿运用形容词表达感受，培养思维的发散性、流畅性和求异性。活动通过感受小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心和乐于助人之心，懂得珍惜美好生活。活动包括整体欣赏、分段欣赏、整体再次欣赏等环节，并涉及艺术、生活、环境等多领域的渗透。教案还包含了对家长的建议，鼓励家长与孩子共同深化对美好生活的情感。
幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》下载
幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》教案 一、教学目标： 1. 乐意倾听故事，在看看说说、交流讨论的过程中理解故事内容，知道狐狸爸爸对鸭儿子的爱。 2. 能仔细翻阅图书尝试边翻阅边用完整语言表达自己对故事的理解。 3. 能感受到故事中狐狸爸爸对鸭儿子的爱，学会感恩。 二、教学准备： 课件PPT及部分图书每人一套 三、教学过程： （一）播放PPT，激发兴趣。出示封面图片，引出角色，并猜测故事内容。 师：小朋友们好，今天老师带来了一本有趣的书和你们一起分享。PPT显示封面：在封面上你看到了什么？（狐狸和鸭子） 它们在干什么？（幼儿自由猜测故事情节）这只狐狸和鸭子究竟发生了什么样的事呢？我们一起通过故事来了解一下。 （二）理解故事内容，体验狐狸爸爸对鸭儿子的爱。 观看第一部分图片了解故事情节并大胆表述狐狸的行为与表情变化的原因。 （PPT依次播放第一幅至第四幅图片） 师：狐狸在哪里找到了鸭蛋？它是怎么想的？表情是怎样的？你是从哪里看出来的？（出示狐狸的表情图片）它做了什么？（出示狐狸拿鸭蛋的图片）我们一起来学一学狐狸的动作。（幼儿模仿狐狸拿鸭蛋的动作） 师：狐狸找到鸭蛋后心里是怎么想的？（引导幼儿用语言描述自己的想法）接下来它会怎么做呢？我们一起来看一看狐狸是怎么做的。（出示第五幅图片） 师：狐狸为什么要把鸭蛋放在嘴里呢？（幼儿自由讨论） 小结：狐狸觉得把鸭蛋放在嘴里能更好的保护鸭蛋不受到破坏。 师：狐狸是怎么孵蛋的？（幼儿自由表述并尝试动作表现） 教师总结幼儿回答并出示绘本相关画面：这可真是一件奇妙的事呀！ 师：发生了什么事？（出示第九幅画面）狐狸的表情是怎样的？为什么会这样？（引导幼儿理解狐狸孵蛋的辛苦并表达自己的想法） 幼儿自由回答。（让幼儿大胆表现自己的情感感受与想法） 教师总结幼儿的回答并出示绘本画面。 师：让我们一起学一学狐狸孵蛋时的样子吧。（幼儿模仿孵蛋的动作） 师：发生了什么事？（出示第十幅画面）狐狸的表情是怎样的？它心里会怎么想呢？（幼儿自由回答并猜测故事情节） 教师总结幼儿的回答并出示绘本画面。 教师继续讲述故事结尾部分。 引导幼儿观察绘本中狐狸爸爸与鸭儿子的动作与表情，感受其中的爱与温暖。（PPT依次播放第十六幅至最后一幅画面） 师：鸭儿子一天天长大，他会对狐狸爸爸说些什么呢？（幼儿自由讨论并回答） 小结：爸爸是爱我们的，我们也要学会关心爸爸、懂得感恩！ 让我们共同来感谢为我们辛苦付出的爸爸吧！（播放背景音乐《感恩的心》） （三）师幼共同翻阅绘本讲述故事并分享自己的体会。 故事最后小狐狸幸福的偎依在父亲狐狸的怀里享受着父爱的温暖和甜蜜，让我们一起翻阅这本充满爱的书吧！（师幼共同翻阅绘本讲述故事）。 在这个故事中你感受到了什么？（幼儿自由表述自己的感受）（四）活动延伸，情感拓展。 教师引导幼儿回家以后向爸爸妈妈表达自己对他们的爱，并且做一些力所能及的事情来感恩父母。 师总结：通过这个故事我们不仅感受到了狐狸爸爸对鸭儿子的爱，还懂得了要如何去感恩父母。所以请小朋友记住回家以后要向你们的父母表达你们的感谢与爱意！活动结束。
幼儿园大班语言教案：《雷公公敲门》
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《雷公公敲门》。摘要如下： 该教案旨在通过欣赏诗歌《雷公公敲门》，帮助幼儿初步认读汉字“跳、爬、钻”，了解汉字组成的基本规律，并在集体中用身体动作表现各种动物出动的样子。教案包括活动目标、活动准备和活动过程。通过逐步引导，帮助幼儿理解诗歌内容，认读相关汉字，并了解汉字的一些规律。还通过捉迷藏游戏和表演活动，增加对汉字活动的兴趣。最后引出雷公公与动物间的关系，扩展知识，通过分角色游戏加深理解和体验。
幼儿园大班诗歌《春天在哪里》
本文是一篇幼儿园大班诗歌《春天在哪里》的教学设计。文章以歌词形式呈现诗歌，强调韵律美，旨在让幼儿感受春天的美好。通过视觉、听觉、触觉等多种感官体验春天，并引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。教学设计中遵循感知先于创作，集体学习再分组学习的原则，激发幼儿对春天的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和向上的精神启迪。
