【摘要】本文介绍了一个幼儿园大班体育游戏“小小骑车手”的活动方案。活动目标为练习10米骑车往返，培养方向控制和团队协作能力。教师通过路线标记和语言提示引导幼儿控制车头方向，保持平衡。活动包含三个环节：1.“钻过小树林”热身游戏；2.基础骑车练习，强调匀速踩踏、目视前方；3.增设雪碧瓶障碍的进阶训练，指导幼儿保持安全距离绕行。最后以“山上有个木头人”游戏结尾，并整理器材。整个活动通过分组练习、即时反馈和总结要点的形式，循序渐进地提升幼儿的骑车技能和安全意识。（160字）
本次活动以“放鞭炮”为主题，通过游戏形式锻炼幼儿走螺旋队形、快速反应及奔跑能力。活动前，幼儿交流放鞭炮经验并动手制作纸鞭炮，了解节日习俗。过程中，幼儿分组探索卷鞭炮队形技巧，学习以排头为轴心螺旋排列的方法。游戏环节模拟鞭炮点燃场景，幼儿依次发声后四散奔跑，培养规则意识与团队协作。最后通过放松活动调节身心，让幼儿在民俗体验中提升体能，感受节日快乐。
本教案设计了一节针对幼儿园大班的趣味体育活动，重点训练幼儿在40厘米宽的平行线间拍球行走的能力，培养手眼协调性。活动分为三个环节：开始部分通过自由拍球、抛接球等游戏热身；基本部分组织幼儿依次完成平行线拍球行走及四队接力赛，强化团队协作；结束部分采用双人夹球走放松身心。全程以游戏化形式开展，配备大皮球和画线场地，最后通过简评自然收尾，实现"球儿听指令"的教学目标。（160字）
本文设计了一节幼儿园大班体育教学活动，旨在通过投掷游戏培养幼儿的运动技能。活动目标包括掌握肩上挥臂投准技巧、增强手臂力量与动作准确性，同时激发幼儿参与兴趣。活动分为三个环节：开始部分通过队列训练和准备操热身；基本部分包含投远（纸飞机练习）和投准（四个趣味活动区）训练，教师示范动作要领并指导练习；最后以"萝卜投篓"游戏综合锻炼上下肢协调能力。结束部分进行放松活动与总结评价。活动采用多样化教具和情景化设计，兼顾技能训练与趣味性，充分体现幼儿体育教育的特点。
刘萍老师为大大7班设计了《十二生肖操》体育活动，旨在通过传统文化激发幼儿兴趣，锻炼身体灵活性与协调性。活动以“生肖城堡寻宝”为主线，引导幼儿依次认识十二生肖动物并学习前六节生肖操动作，如模仿老鼠跑、牛冲撞、虎抓扑等。过程中结合游戏化闯关机制，每学一节视为通关一层。结束部分通过复习动作、颁发“小勇士贴画”强化成就感，并传递“健康勇敢是人生宝藏”的价值观。该方案巧妙融合文化认知与体能训练，符合幼儿身心发展特点。
本文介绍了一节幼儿园大班体育活动《好玩的跳绳》的教学设计。活动通过探索跳绳的多种玩法，培养幼儿的平衡能力和协调性。教学过程包括：热身运动、自由探索跳绳玩法（如拉绳跳、开火车等）、教师示范动作（单双脚跳、走蛇形路等）、游戏"过障碍"等环节。活动以趣味游戏形式开展，鼓励幼儿合作创新，最后通过放松运动结束课程。整个教学设计注重寓教于乐，在游戏中锻炼幼儿体能，体验运动乐趣。（160字）
本文介绍了一节幼儿园大班体育活动“玩绳”的教学设计。活动旨在通过探索绳子的多种玩法，培养幼儿的平衡协调能力和创造性思维。活动过程分为热身、自由探索、玩法指导和放松四个环节。教师引导幼儿尝试单人跳绳、花样跳绳、踩绳跳、走小路和走钢丝等多种游戏形式，既锻炼了幼儿的身体协调性，又激发了他们的想象力和合作意识。最后通过小结和放松活动结束课程，达到寓教于乐的教学效果。（160字）
本文以幼儿园大班体育活动《椅子游戏》为例，探讨如何通过幼儿熟悉的椅子设计趣味运动。活动从幼儿日常自发玩耍椅子的兴趣出发，设计跨、跳、平衡等动作训练，既满足幼儿好玩心理又锻炼四肢协调能力。教学采用游戏法分三阶段实施：准备环节通过"椅子操"热身；主体部分以"骑马郊游"情境引导幼儿探索单腿平衡、跨跳等玩法，教师以游戏伙伴身份参与指导；最后以舒缓游戏调节运动负荷。活动注重幼儿主体性，减少等待时间，通过自主搭建椅子组合提升趣味性，在合作中培养运动技能与安全意识。（160字）
幼儿园大班分组活动旨在通过球类、毽子、跳绳和球拍等器械练习新玩法，提升幼儿身体灵敏性。活动前需准备各类运动器材，要求幼儿在指定场地有序进行器械活动。教师需特别关注天气变化，及时提醒幼儿增减衣物以防受凉。活动采用分组形式开展，若需轮换器械，需组织幼儿按秩序进行，确保活动安全性和参与度。该设计兼顾运动能力培养与生活护理，适合大班幼儿身心发展特点。
本文介绍了一个适合幼儿园大班的集体体育游戏《渔夫捕鱼》，旨在培养幼儿的合作能力和灵活闪躲跑的能力。游戏需要10-20名幼儿参与，每人准备一条约2米的绳子。通过念儿歌《鱼儿游呀游》，幼儿随机组合成“鱼群”，由“渔夫”抓捕。游戏强调团队协作，要求“鱼身”不能散开，且不能超出“海面”范围。教师可根据实际情况调整渔夫人数或鱼的组成人数，并注意安全，建议用绳子套住腰部。最后剩下的队伍为优胜队，可推选新“渔夫”继续游戏。
