小班综合活动教案：小黄和小蓝
这是一篇关于小班综合活动的教案，主题为“小黄和小蓝”。活动目标是让幼儿通过观察画面、参与游戏，理解故事内容，感受蓝、黄色彩交融的变化。活动准备包括白板、电脑、蓝、黄颜料等操作工具。活动过程中，通过播放介绍故事前半段，认识角色并探索蓝色和黄色交融的变化。之后继续讲述故事后半段，引导幼儿发现红黄、红蓝颜色交融的秘密，并让幼儿互相拥抱体验色彩交融的神奇。
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中班美术活动教案：邮票
本文是一篇关于中班美术活动的教案，主题为邮票制作。活动背景介绍了儿童版画与邮票结合的意义，旨在提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力。文章详细描述了活动目标、准备过程、操作步骤、活动实录及反思。 过程中，通过展示邮票、范画，幼儿初步感受了纸板画邮票的独特性。教师通过示范操作，详细讲解了纸版画邮票的制作方法，包括材料介绍、画面布局、颜色选择、按压拓印及文字和币值的添加等步骤。活动中运用了信息技术手段，如电子白板和多媒体演示，使过程更加高效。 幼儿通过操作实践，尝试制作纸版画邮票，体验美术活动的乐趣。作品展示和交流环节，幼儿有机会展示自己的作品，相互讨论、评价，获得成功的体验。 活动反思认为，选材新颖，巧妙结合了制作邮票和版画的方法，教师亲身示范生动有效，多媒体示范省时高效。材料选择多样化，幼儿能够充分发挥想象力进行创作。整个活动氛围轻松灵动，幼儿互动良好，活动取得了显著成效。 本文介绍了中班美术活动教案——邮票制作。通过结合儿童版画与邮票，旨在提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力。活动运用信息技术手段，包括电子白板和多媒体演示，使过程更加高效。通过示范和幼儿操作实践，幼儿体验了美术活动的乐趣，并展示了个性化邮票作品。活动反思认为活动成效显著。
小班综合活动教案：小猪胖胖去野餐
本文是一篇关于小班综合活动的教案，主题为“小猪胖胖去野餐”。活动目标是让孩子们通过理解故事内容，大胆猜测和表达自己的想法，并乐意与同伴分享，体验分享的快乐。活动过程中，通过导入、分享故事和分享食物等环节，让孩子们感受野餐的欢乐氛围，并学会分享。最后，孩子们还与同伴分享礼物，进一步体验分享的快乐。
大班体育活动教案：机器人
这是一篇关于大班体育活动的教案，主题为“机器人”。活动旨在探索纸盒的多种玩法，促进幼儿创造性思维的发展，同时提高幼儿身体运动的协调性及平衡能力。活动包括热身游戏、自由探索纸盒玩法、机器人角色扮演及运瓜任务等环节。通过丰富多彩的活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作意识和运动技能。
大班美术活动教案：哈哈小人
这是一篇关于大班美术活动的教案，主题为“哈哈小人”。活动背景是孩子们喜欢照哈哈镜，因为镜中人物的变形夸张令人忍俊不禁，特别是幼儿更是喜爱有加。活动过程中，孩子们通过绘画“顶天立地的小人”并观察其变形效果，感受作品的幽默和乐趣。活动准备了相应的物质经验和材料，并分为三个环节进行：观察理解并表现“顶天立地的小人”造型，观察讨论发现“小人”造型的变化与折纸的关系，以及幼儿展示和欣赏作品。活动旨在让幼儿在折纸上表现人物造型的不同变化，通过探究和创造感受作品的趣味性。活动过程中发现个别孩子会有意识地避开折线来画，因此需要强调什么是“顶天立地”，撑满整张纸。最后，通过欣赏各种变形效果的作品，让幼儿体验绘画的乐趣。
大班语言活动教案：漏
大班语言活动教案《漏》： 一、活动背景 《漏》是一个源自中国民间故事的活动内容，以图画书的形式深受成人和孩子的喜爱。故事背景发生在一个漆黑的夜晚，小偷和老虎都来到王老汉家偷驴，引发了一系列幽默的情节。这个故事具有浓厚的中国气息，融合了许多中国元素，语言和画面十分生动、幽默。我们选择这个活动开展图画书阅读的教学实践，旨在针对大班下学期即将入小学孩子的年龄特点，满足他们好学、善问的性格，培养他们对语言文字的浓厚兴趣和对图画书的喜爱。 二、活动目标 1. 通过细致观察画面，感受故事有趣的情节及角色的心理活动。 2. 能大胆表达，增强阅读兴趣。 三、活动准备 多媒体、电脑、电视机、《漏》图画书人手一册，图片、黑板、毛笔等。 四、活动过程 1. 引出话题，激发阅读兴趣。通过观察封面，鼓励幼儿提问和揣测故事情节，引发对故事的兴趣。 2. 集体阅读前半部分图画书。引导幼儿观察画面，理清角色关系，分析角色心理活动，逐步进入故事情境。通过提问和小结，让幼儿深入了解故事情节和角色心理。 3. 自主阅读后半部分图画书。引导幼儿快速阅读后半部分，找出自己认为最有意思的一幅画，并记住页码。通过分享和交流，让幼儿感受图画书的幽默特点。 4. 理解故事内涵。通过揭示故事名称，前后呼应，解释疑问。介绍“漏”字的毛笔书写，引领幼儿初探汉字结构的奇妙。通过故事的结尾，让幼儿得到不同的感受和启示。同时，让幼儿了解这是一个中国民间故事，增强对民间故事的兴趣。 五、活动反思 本次活动旨在引导幼儿积极体会老虎和小偷的心理活动，大胆表述自己的想法和猜测。在过程中，通过画面的仔细观察来判断、推测、想象是重点。对“漏”的理解和对老虎、小偷的心理分析也是重点。同时，通过本次活动，让幼儿了解中国民间故事的特点，为幼小衔接段的幼儿提供适宜的阅读材料。 教师在活动中能够通过不同层次、不同难度的设问，将幼儿引入故事的情境。同时注重规范提炼幼儿的口语，丰富幼儿的词汇，使幼儿的语言表达呈上升趋势。教师还能引导幼儿观察画面的细节，发现图画书的独特魅力，提高幼儿的细致观察能力。通过多媒体和图片的功能，以及教师语言、动作的暗示作用，多渠道帮助幼儿深入理解故事。整个活动在轻松愉快的氛围中进行，让幼儿感受到中国民间故事的魅力。
大班语言活动教案：最后一个苹果
本文是一篇关于大班语言活动的教案，主题为“最后一个苹果”。活动背景是漫画这种艺术形式的魅力，通过一系列活动让幼儿欣赏漫画、理解漫画内容，并尝试用幽默的动作和表情来体验漫画的诙谐和风趣。 活动目标是让幼儿欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解，并尝试用幽默的动作和表情来体验漫画的趣味性。活动准备包括多媒体、电脑、电视机以及人手一份的小图片。 活动过程包括导入、师幼共同欣赏漫画、幼儿自主欣赏交流、师幼共同欣赏漫画结局、完整欣赏漫画以及学学漫画中幽默的动作。在导入部分，通过引起幼儿对两个夸张、幽默的人物形象的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。接下来，通过师幼共同欣赏漫画前半部分和幼儿自主欣赏交流中间部分，引导幼儿细致观察，丰富讲述内容，逐步掌握有条理的讲述方法。在欣赏过程中，幼儿可以自由表达，讲述画面内容，还可以夸张地演一演。最后，师幼共同欣赏漫画结局，并完整欣赏讲述漫画，让孩子了解父子俩想了许多办法摘苹果的过程。 活动反思指出，这组漫画以父亲与儿子摘苹果这件事展开，孩子有一定的生活经验知识来支持讲述，因此讲述欲望自然激发。活动的问题设计注重挖掘幼儿讲述点，以幼儿为主体，逐步让孩子学习丰富讲述内容。整个活动过程中，多媒体的参与渲染了活动的情境，让孩子更加有话可讲，有情可述。活动中老师以夸张的语言和表情动作引领孩子走近漫画，让孩子在开心的笑声中感受和体验漫画的快乐。
中班语言活动教案：城里最漂亮的巨人
中班语言活动教案聚焦于故事《城里最漂亮的巨人》的教学。活动中，孩子们将理解故事并感受巨人乐于助人的良好品质。通过讲述和讨论，增强孩子们的文明意识。活动准备包括图片，以引导孩子们进入故事情节。在过程中，孩子们将观察巨人乔治如何购买新衣服并打扮自己，然后遇到长颈鹿、小羊等动物并帮助他们解决问题。最后，乔治虽然失去了漂亮的外表，但因为帮助了别人而感到快乐。活动旨在让孩子们明白，做一个讲文明、有礼貌、守秩序的人是非常重要的。通过这个故事，孩子们将学习到如何与他人交流，以及如何爱护环境。整个活动旨在让孩子们通过故事学习和实践，成为世博文明之星。
中班语言活动：老鼠娶媳妇
本文描述了一个中班语言活动，主题为“老鼠娶媳妇”。活动通过让幼儿观察画面，理解故事情节，并鼓励他们大胆表达自己的想法，体验语言交流的乐趣。活动内容包括引导幼儿观察老鼠娶媳妇的过程、吹喇叭抬花轿的热闹场面以及遇到猫后的紧张气氛。最后，根据图谱完整朗诵了故事情节，并进行了抬花轿游戏。该活动旨在培养幼儿的观察力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习。
小班语言活动：七只瞎老鼠
小班语言活动《七只瞎老鼠》以生动的故事形式，帮助幼儿理解观察事物需要全面、细致的观念。活动通过多媒体展示，使孩子们仿佛身临其境。通过猜测画面和完整欣赏故事，孩子们深入理解了故事内容，并在游戏环节中进行实际应用。活动反思指出，通过本次活动，孩子们明白了观察事物需要全面、细致，不能只看一部分。同时，活动延伸鼓励孩子们在课后通过拼图游戏进一步理解这个道理。整体来说，活动通过故事教学，帮助孩子们建立全面的观察思维方式和提高了口语表达能力。
