【摘要】2025年4月10日，埠村中心幼儿园召开大班幼小衔接专题家长会，通过专家讲座、教师分享、互动体验等形式，帮助家长科学应对幼升小过渡。张英杰园长以《牵着蜗牛去散步》主题讲座，强调身心、生活、社会、学习四维准备；小学教师张建磊对比学段差异，解析适应策略；刘雪燕、于丹副园长分别从能力培养和课程衔接角度，展示幼儿园特色游戏中的隐性教育。家长通过观摩区域活动，直观感受幼儿在游戏中的思维发展。活动有效缓解家长焦虑，构建家园协同共育机制，为幼儿平稳过渡小学奠定基础。（160字）
漳县幼儿园推出第二十二期居家生活线上指导活动，通过丰富多彩的课程陪伴幼儿成长。本期包含小班数学《图形宝宝》，帮助幼儿认识基本图形；中班艺术《渲染纸巾花》，培养幼儿美术创作兴趣；大班语言《雪孩子》，引导幼儿理解助人美德；亲子游戏《追击目标》则锻炼孩子反应协调能力。幼儿园倡导家长在特殊时期关注孩子身心健康，通过云端互动传递温暖，让居家生活充满教育意义与成长快乐。活动由贾婵娟、李茜、张宝红等教师设计，王蓉编辑发布，旨在实现"停课不停学，成长不延期"的教育目标。
漳县幼儿园于2024年12月2日至10日开展“同课异构”公开教学活动，15名教师围绕五大领域设计课程，通过寓言故事《没有牙齿的大老虎》、歌唱活动《小闹钟》、科学探索《动物的奇妙本领》等多样化课堂，展现教学风采。活动采用创新评课模式，运用“六顶思考帽”思维工具进行深度研讨，促进教师专业成长。此次教研既检验了教学水平，又营造了互学共进氛围，为提升集体教学质量奠定基础，推动教师在实践中反思，在交流中精进。
漳县幼儿园推出第三十四期居家生活线上指导活动，通过丰富多彩的课程陪伴幼儿成长。本期活动包括小班音乐《三只小猫》，培养幼儿音乐感知与表现力；中班健康《我的蔬菜朋友》，引导幼儿认识蔬菜营养；大班数学《有趣的排序》，锻炼逻辑思维能力；亲子游戏《夹纸运杯》提升平衡协调性；绘本故事《大卫惹麻烦》帮助幼儿理解规则与责任。幼儿园倡导家长在特殊时期共同参与，用爱与陪伴助力孩子健康成长，实现“停课不停学，成长不延期”的教育目标。（160字）
漳县幼儿园推出第三十期居家生活线上指导活动，为幼儿提供丰富多彩的学习内容。本期活动包括：小班数学《5以内的点数》，培养幼儿数物对应能力；中班艺术《创意美术画》，激发创意与审美情趣；大班语言《说相反》，通过反义词游戏拓展词汇量；亲子游戏《大小火箭》增强协调性与亲子互动；绘本故事《大嗓门爸爸》引导情感认知。园方强调特殊时期家园共育的重要性，倡导家长通过云端陪伴助力孩子成长，实现"停课不停学，成长不延期"的教育目标，让幼儿在温馨的亲子互动中感受学习乐趣。（160字）
为促进新教师专业成长，漳州市长泰区教师进修学校组织2024-2025学年幼儿园新教师赴第三实验幼儿园开展教学观摩活动。活动涵盖晨间活动、课程展示及语言、数学示范课，教研员王小倩带领新教师从目标设定、师幼互动等维度深入研讨，通过"看-思-议"模式提升教学实践能力。进修学校领导及全区幼儿园新教师共同参与，活动为新教师搭建交流平台，助力夯实专业基础，为其未来教育教学工作注入新动力。（160字）
4月14日，浙江师范大学附属秀洲实验学校与庆安万科幼儿园联合开展幼小衔接活动。萌娃们通过参与升旗仪式、校园探秘和课堂体验，近距离感受小学生活。在庄严的国歌声中，孩子们模仿少先队员挺直脊背；在哥哥姐姐带领下，他们探索教学楼、星空书吧等校园空间，惊叹小学生活的丰富多彩；语文、数学、音乐等课堂初体验更激发了他们的求知欲。活动通过沉浸式体验，帮助幼儿建立对小学的积极期待，为未来顺利过渡奠定基础。（160字）
4月14日，浙江师范大学附属秀洲实验学校与庆安万科幼儿园联合开展幼小衔接活动。萌娃们通过参与庄严的升旗仪式、探秘校园环境、体验小学课堂等环节，近距离感受小学生活。在语文诗词赏析、数学数字游戏、音乐律动等特色课程中，孩子们展现出浓厚的学习兴趣，稚嫩的脸庞洋溢着对成长的期待。活动通过沉浸式体验，帮助幼儿建立对小学的认知与向往，为即将开启的学习生涯奠定基础。图文由校方团队采编，多维度呈现了幼小科学衔接的教育实践。
2025年4月10日，镇江经开区幼教第一片区在港口幼儿园开展半日保教调研暨共同体活动，片区8所幼儿园40余名教师参与。活动通过环境观摩、骨干教师示范课（涵盖科学探究与红色绘本双领域教学）、区域游戏沉浸式观察及分组研讨等形式，深入探讨保教质量提升路径。专家点评环节重点肯定了自然材料与低结构材料对幼儿自主探究的促进作用，强调观察记录与师幼互动策略的重要性。活动创新采用"驻班观摩+分层指导"模式，助力青年教师专业成长，推动优质教育资源辐射共享，为区域学前教育高质量发展提供实践范本。（160字）
2025年4月10日，镇江经开区幼教第一片区在港口幼儿园开展半日保教调研暨共同体活动，片区8所幼儿园40余名教师参与。活动通过环境观摩、骨干教师示范课（涵盖科学探究、红色绘本等双领域教学）、区域游戏沉浸式观察及分组研讨等形式，深入探讨保教质量提升路径。专家点评强调自然材料与低结构材料对幼儿自主探究的促进作用，肯定港口幼儿园在游戏经验转化和思维导图运用上的创新实践。活动采用"驻班观摩+集中点评"模式，助力新手教师成长，推动优质教育资源辐射共享，为区域学前教育高质量发展提供新动能。
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