幼儿园大班科学教案：神奇的纸
本次活动通过趣味实验引导幼儿探索纸张的承重原理。教师以书本与纸张的拟人对话导入，激发幼儿探究兴趣。活动分为三个实验环节：首先让幼儿尝试通过折、卷等方式使纸张站立；其次探索纸张托起书本的方法；最后挑战用不同形状的纸张托起多本书。幼儿通过动手操作和记录表绘画记录发现，纸张的支撑力与接触面积、形状变化密切相关。教师总结科学原理后，延伸至生活实例，并鼓励幼儿在幼儿园中继续寻找类似结构的物品。活动培养了幼儿的动手能力、观察力和科学探究兴趣，实现了"做中学"的教学目标。
幼儿园大班科学活动教案：西瓜虫
本次活动旨在通过观察西瓜虫激发幼儿的科学探索兴趣。活动分为两个阶段：首先引导幼儿讨论西瓜虫的外形特征、生活习性及捕捉方法，强调其喜阴暗潮湿环境的特点；随后组织幼儿分组实地寻找西瓜虫，使用放大镜观察其头部结构、身体形态、足部特征及遇险蜷缩的防御行为，并通过模仿动作加深理解。活动配备铲子、器皿、放大镜等工具，延伸至发现区持续观察其他昆虫，培养幼儿的观察力和对自然的好奇心。（160字）
幼儿园大班科学教案：恐龙喜欢吃什么
本文是一份幼儿园大班科学教案，主题为"恐龙喜欢吃什么"。教案通过四个环节引导幼儿认识恐龙食性：首先让幼儿分享收集的恐龙资料，教师总结肉食恐龙（如霸王龙）与草食恐龙（如梁龙）的区别；其次组织幼儿按食性分类恐龙卡片；接着观察肉食恐龙与草食恐龙在牙齿、脖子等外形特征的差异，探讨食性与外形的关系；最后延伸讨论草食恐龙的自我保护方式。活动运用挂图、PPT等教具，通过观察、分类、讨论等方式激发幼儿对恐龙的探索兴趣，为理解恐龙食物链及灭绝原因奠定基础。
幼儿园大班科学、语言活动：小水滴旅行记
本次活动选自大班科学主题《我身边的科学》，通过故事《优师教研旅行记》和实验探究相结合的方式，引导幼儿认识水的三态变化。活动从幼儿熟悉的自然现象（雨、冰等）切入，先以实验演示水在温度影响下的形态转换（冰-水-水蒸气），建立直观认知；再通过故事讲述水滴的旅行经历，深化对气态、液态、固态变化的理解。教师调整了原教案顺序，将实验环节前置，使幼儿在掌握科学原理的基础上更易理解故事内容。活动融合科学探究与语言发展目标，运用实物观察、提问互动、多媒体展示等多种方法，帮助幼儿将抽象的科学概念与生活经验相联系，培养其观察力和求知欲。
幼儿园大班科学活动教案：《有趣的排序》（数学）
本次活动以“有趣的排序”为主题，通过观察、操作与实践，引导幼儿探索递增递减的排序规律。教师首先以幼儿园装饰为情境，启发幼儿发现门、围墙等设计中颜色数量的增减规律；随后组织幼儿分组操作材料（如设计围墙、挂彩旗等），巩固对递增（数量逐次+1）和递减（数量逐次-1）规律的理解；最后结合生活实例（如地砖、彩旗等），帮助幼儿感知规律排序在生活中的应用与美感。活动注重幼儿自主探究与表达，在动手实践中培养其观察力、逻辑思维及审美能力。
幼儿园大班科学活动教案 《国花牡丹花》
本次活动通过视频、图片和互动问答，引导幼儿观察牡丹花的外形特征（颜色艳丽、花朵大、叶子大），了解其药用价值（丹皮可入药）及文化意义（象征富贵吉祥，是我国国花）。活动重点培养幼儿的观察力、语言表达能力，并激发其爱护牡丹花的情感，如不采摘、定期浇水等。同时强调牡丹花为我国特有花卉，主要产于洛阳和菏泽，增强幼儿的民族自豪感。
幼儿园大班科学活动教案：我的小书包
本次活动旨在帮助大班幼儿认识书包的重要性，学习整理书包和正确背书包的方法。通过观看图片、小组讨论、分享经验等环节，引导幼儿了解书包的作用及整理技巧。活动中，幼儿观看小学生整理书包的录像，学习正确方法，并动手实践整理自己的书包，教师给予指导和纠正。最后，幼儿讨论并学习正确背书包的方式，培养良好的学习习惯和认真做事的态度。活动注重实践操作，让幼儿在体验中掌握技能，为升入小学做好准备。
幼儿园大班科学活动教案：不用手也行
本次活动旨在通过趣味实验培养大班幼儿的科学探究能力。教案设计了"不用手运乒乓球"的挑战情境，提供乒乓板、纸杯、吸管等多样材料，引导幼儿探索协作运球、材料变形等解决方法。活动包含四个环节：首先幼儿自主记录实验设想，随后动手操作验证并交流发现；继而学习小组统计方法，汇总本组解决方案；最后通过运球比赛实践最优方法。整个过程注重培养幼儿的问题解决能力、团队合作意识和科学记录习惯，在游戏化探索中激发幼儿对科学现象的兴趣，促进其观察力与创造力的发展。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：各种各样的瓶子
本文介绍了一节幼儿园大班科学活动教案《各种各样的瓶子》。活动通过参观展览、分类操作、讨论交流等形式，引导幼儿感知瓶子的不同材料、形状和用途，了解瓶子与人类生活的密切关系。教案设计了四个环节：首先让幼儿观察并描述瓶子的特征；其次通过小组合作对瓶子进行分类；然后探讨瓶子的功用及特殊瓶子的用途；最后利用自制的瓶乐器进行演奏，体验废物利用的乐趣。活动旨在培养幼儿的观察能力、分类能力和环保意识，同时促进同伴间的合作与交流。
幼儿园大班科学教案：有趣的盐
本次活动通过实验探究盐溶于水后能增加水的浮力，激发幼儿科学探索兴趣。教师以芋头沉浮现象导入，引导幼儿观察盐水和自来水对芋头浮力的不同影响。幼儿分组实验对比盐、糖、味精的溶解效果，发现只有盐能使芋头浮起，理解盐浓度与浮力的关系。活动结合死海案例拓展认知，说明高盐度产生强浮力的原理。延伸环节介绍盐的生活妙用，并鼓励家庭继续探究不同物体的浮盐比例。教案注重培养合作精神与科学思维，通过实践感知密度与浮力的趣味联系。（160字）
