本次活动通过观察比较乒乓球与圆纸片的差异，引导幼儿认识球体的核心特征：可向任意方向滚动、表面鼓胀、各角度观察均为圆形。教师准备了丰富的操作材料（橡皮泥、弹珠、瓶盖等），采用对比实验、触摸感知和分组讨论等方式，让幼儿在"圆圆世界"情境中区分球体与非球体。活动涵盖三个关键环节：首先通过滚动实验发现球体全方位滚动的特性；其次从触觉和视觉多角度验证球体特征；最后联系生活场景辨识球体物品并完成橡皮泥制作任务。整个教学过程注重多感官参与，既培养了幼儿的观察比较能力，又通过儿歌"小小球体圆溜溜"巩固认知，最终达成认识球体名称、特征及实际应用的教学目标。
本幼儿园大班科学活动教案旨在培养幼儿的探索兴趣，通过实践活动探究声音产生的原理。活动建议要求幼儿分组进行实验，通过观察、操作、听音和讨论，发现声音是由物体震动产生的。活动中鼓励幼儿积极参与，配合组长记录实验结果。活动结束后，让幼儿带着问题继续探索，对声音产生浓厚的兴趣。该活动旨在培养幼儿的科学精神和团队合作能力。
本文介绍了一堂针对大班幼儿的科学活动课程，主题为“认识电子计算器”。课程旨在通过让幼儿了解电子计算器的外形特征、基本部件和操作方式，以及电子计算器的功能和优越性，增加他们对计算工具的认识和兴趣。活动通过操作、游戏和讲述的方式进行，旨在拓宽幼儿的眼界，并激发他们对科学的兴趣。同时回顾了人类计算工具的发展历程，以激发幼儿对科技的探索欲望。
幼儿园大班科学活动《奇妙的声音》旨在通过一系列探索活动，让幼儿了解声音是如何产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音，并用完整的语言讲述自己的发现。活动创新之处在于尝试性、操作性和探索性都比较强，整个活动内容新颖、有创意。 在活动过程中，老师引导幼儿通过感知声音、探索声音、听辨声音等步骤，了解声音产生的原因，并尝试让活动室里的物品发出声音。老师还通过播放录音，让幼儿听辨不同的声音，教育幼儿在游戏中说悄悄话，避免产生噪音。最后，指导幼儿利用收集回来的物品自制玩具，如纸盒琴、纸电话、七音瓶等。 该活动的目标不仅是让幼儿了解声音的产生和特性，还旨在发展幼儿的听觉分辨能力，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。在活动过程中，老师根据幼儿的年龄特点和兴趣进行设计，整个活动过程中，老师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范和讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。 总之，这是一次富有创意和实效的科学学习活动，让幼儿在轻轻松松的过程中得到发展和提高，成为活动中的真正的主人。
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，主题为“雨”。该活动旨在通过故事、实验和观察，引导幼儿了解雨形成的奥秘，引发他们对自然界的好奇和关注。活动内容包括游戏、亲身体验、探索活动以及活动延伸。通过一系列的活动，让幼儿了解雨是由水蒸气升空后遇冷凝结成云，进而形成水滴并最终落到地面的自然现象。同时，活动也鼓励幼儿与同伴一起探索雨形成的奥秘，扩大知识视野，提高合作探索的能力。
本文是一篇关于幼儿园大班科学教育的教案，活动目标是让幼儿了解指纹的独一无二性，并通过探索指纹的过程激发幼儿对自身的兴趣。活动通过动画片引入，引导幼儿观察指纹，并使用放大镜等工具进行深入研究。同时，“警察”出现，让幼儿通过对比指纹找出可疑人员。活动旨在培养幼儿的观察力和探索精神，并启发他们对指纹神奇之处产生更多好奇和探究。
这是一篇幼儿园大班科学课程的教案，主题是“科学探索区”。该课程通过一系列有趣的活动，让孩子们探索各种科学现象，包括磁铁的特性、声音的产生、光的穿透性、电动玩具的原理、摩擦起电等等。 活动目标是让孩子们通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性，了解磁化现象，探索什么东西能摩擦起电等。同时，还通过实验观察探索物体振动产生声音、不同镜子照出的物体发生的变化等现象，激发孩子们的好奇心和探索欲望。 此外，课程还涉及到一些物理原理的应用，如使球停在斜坡上的方法、好玩的电动玩具等，让孩子们通过实际操作了解物体运动规律和电池的正负极影响。最后，课程还介绍了制作飞机模型的简单材料和过程，让孩子们对科技产品产生兴趣。 总的来说，这是一系列富有探索性和趣味性的科学活动，旨在培养孩子们的观察力、实验能力和科学兴趣，让他们在快乐中学习科学知识。
东方龙湖湾幼儿园大班以“笔”为主题，生成班本课程，探索笔的种类、功能及发展史。课程缘起孩子们对笔的浓厚兴趣，通过一系列活动如笔的大调查、探索笔的构造和用途等，了解不同笔的特点和用途。同时，课程注重培养孩子们的观察能力、探索精神和创造力，通过游戏和创意制作等环节的实施，让孩子们更加直观地感受笔的魅力。课程还涉及安全用笔的教育，提高孩子们的安全意识。整个课程以孩子们的兴趣为出发点，旨在帮助孩子们更好地了解和使用笔，同时享受探索的乐趣。
上海沙盘游戏中心举办的沙盘游戏系统培训项目，是国内最具权威性的沙盘游戏咨询师培训体系。该项目包括入门和进阶培训，内容涵盖沙盘游戏咨询的基本操作、理论、案例分析等方面。课程由东方心理分析研究院提供专业指导和学术支持，导师团队包括国内外知名沙盘游戏咨询师和心理分析师。完成课程并满足考核条件的学员，将获得沙盘游戏工作者的培训和认证证书。培训采用网校平台直播，学员可与讲师互动、交流，并享有课程视频回放功能。课程定价及报名方式详见公众号“上海沙盘游戏中心”。
本文介绍了一场关于深化师幼互动实践研究，提升绘本游戏化教学水平的培训活动。该活动在九江曾秩和纪念学校附属幼儿园举行，旨在贯彻国家传承中华优秀传统文化战略部署，提升教师教学策略创新能力。活动包括音乐活动展示、说课分享、专题分享等环节，聚焦游戏化教学创新与师幼互动优化，推动岭南文化在学前教育领域的创造性转化与活态传承。活动强调教育的生命力在于传承与创新并行，期望教师们以此次活动为契机，深耕传统文化与儿童发展的融合之道。
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