幼儿园大班科学活动教案：狼该不该杀
这篇幼儿园大班科学活动教案的主题是生态平衡和动植物之间的依赖关系。通过讲故事、观看动画，引导幼儿初步理解生态平衡的重要性。活动过程中，通过讨论和介绍食物链，进一步加深幼儿对动植物间相互依存关系的理解。最后通过游戏形式加深幼儿对生态平衡的理解，并教育幼儿爱护动植物，保护环境。该活动旨在让幼儿认识到自然界中动植物相互依赖的重要性，从而培养幼儿爱护自然、保护环境的意识。
幼儿园大班科学活动教案：神奇的影子
本篇幼儿园大班科学活动教案旨在通过欣赏和比较光影作品，让幼儿体验自然界中的光影现象，初步了解和认识剪影艺术和摄影艺术。活动通过幻灯箱和自制幻灯片展示各种形态的动物或人物剪影，引导幼儿探索光影关系。活动中还进行了光影实验，通过小橡皮的实验揭示影子产生的原理。最后，幼儿尝试用剪或撕的方法创作影子作品，培养幼儿的动手能力和想象力。
幼儿园大班科学区手工制作活动教案：耳朵
手工制作是幼儿非常喜爱的活动，通过折纸、剪纸、染纸等多种形式，培养幼儿的动手、动脑及创造性思维能力。本文详细阐述了在手工制作过程中，如何引导幼儿明确制作意图、构思主题、操作指导以及如何利用游戏渗透等方面的问题。 一、明确意图是制作的前提。创设折纸环境、提供丰富材料、欣赏玩耍等活动，有助于幼儿明确制作意图，如制作表现春天的自然物和小动物等。 二、构思阶段是制作的关键。通过积累表象和联想，帮助幼儿形成制作的主题。教师可通过观察、分析动物的外形，引导幼儿形成立体空间观念，同时提供多种材料，让幼儿选择适合自己的制作主题。 三、操作指导是制作的保障。引导幼儿学习工具的使用方法，练习手的灵活性，掌握制作步骤。同时，将手工制作与绘画结合，发挥幼儿的想象力和创造力，增强作品的表现力。 四、游戏渗透让制作更有趣。把手工制作融入游戏中，使幼儿在轻松的氛围中学习，提高幼儿的手工技能。利用作品欣赏和讲评活动，开展丰富多彩的游戏，提高幼儿的鉴赏能力和表现美的能力。 以幼儿园大班科学区的手工制作活动“耳朵”为例，教师可以通过上述方法引导幼儿完成制作，同时通过游戏和欣赏活动，让幼儿体验制作的乐趣和成功的喜悦。总之，手工制作是幼儿感知美、表现美的重要途径，也是培养幼儿的想象力、创造力和动手能力的重要方式。
幼儿园大班科学教案：动物之最
本文是一篇关于动物知识的幼儿园大班科学教案。该教案主要围绕动物之最展开，包括谜语导入、了解动物之最、抢答游戏等环节。目的是让幼儿能够大胆讲述自己知道的动物之最，增加相关知识，同时培养保护动物的意识。教案通过图片展示了一些世界上最重、最快、最大等的动物，如蓝鲸、猎豹、鸵鸟等，引发了幼儿的兴趣和好奇心。最后，通过抢答游戏，让幼儿更加深入地了解动物之最，同时也增强了他们的竞争意识和团队协作能力。该教案旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动物知识，培养保护动物的意识。
幼儿园大班科学教案：动物的自我保护
这是一篇幼儿园大班科学教案，主题为“动物的自我保护”。活动目标是让幼儿知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，并初步了解动物自我保护的几种方法。活动内容包括了解动物利用身体颜色、装死、放臭气、断尾、喷墨等方法来保护自己，并用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。活动过程中，通过提问导入、讲述故事、总结归纳等方法，让幼儿深入了解动物自我保护的方法和意义。最后通过游戏巩固内容，让幼儿模仿动物自我保护的方式，提高幼儿对动物保护的认识和意识。本文旨在帮助幼儿初步了解动物自我保护的几种方法，培养保护动物的意识。
幼儿园大班科学教案：有趣的标志
本文是一篇幼儿园大班科学教案，旨在通过活动帮助幼儿认识常见的交通标志，了解标志图形底色与形状的含义，并能根据标志的特征或用途进行分类。活动通过故事导入，激发幼儿的兴趣，通过认识标志、标志分类等环节加深幼儿对交通标志的理解和记忆。最后，通过形成规范让幼儿明白遵守交通规则的重要性。
幼儿园大班科学活动教案：好玩的弹性物品
这是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，旨在通过一系列有趣的实验和制作活动，帮助幼儿发现物体的弹性，并了解弹性与人们生活的密切关系。活动包括利用材料制作弹性玩具，探索各种物体的弹性变化，以及制作会跳的小人。通过这些活动，幼儿将学习到弹性物体的特性和应用，同时提高他们的动手能力和科学探究兴趣。
幼儿园大班科学活动教案：影子的“眼睛”
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，主题为“影子的‘眼睛’”。孩子们对影子特别感兴趣，为此开展了一系列关于影子的科学活动。本文的活动目标是探索为动物的影子找“眼睛”的方法，理解纸挡住光就会出现影子，纸没有挡住的地方光就能透过等科学知识。活动过程中，孩子们通过猜测、实验验证，了解了光透过动物头饰上的小洞后，影子上就会有“眼睛”。同时，孩子们还发现了洞的大小和“眼睛”大小之间的关系。最后，通过手影游戏，孩子们对光和影的现象产生了继续探索的兴趣。
幼儿园大班科学活动教案：落下来
本文是一篇幼儿园大班科学活动教案，主题为“落下来”。该教案旨在通过观察和比较物体下落时的现象，帮助幼儿学习科学探索的方法，培养其观察、比较、记录等能力。活动分为四个环节，包括观察一种物体的下落现象、比较两种物体下落现象的不同、探索让同样的纸出现不同的下落速度，以及活动结束总结。通过这个游戏，幼儿可以了解物体下落的相关因素，并尝试解决问题，提高自己的探索能力和创造力。
幼儿园大班科学活动教案：物体间的间隙
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，主题为“物体间的间隙”。教案以中秋佳节为引子，通过孩子们采集果实和农作物的任务，引发对物体间隙的探索兴趣。活动旨在让孩子们通过操作感知物体与物体之间是有间隙的，探索合理有序地安排不同物体的空间。活动准备包括盘子、纸杯、乒乓球、玻璃球、小米等。活动过程包括观察实验用品、尝试装瓶、交流实验结果、进一步探索等步骤。活动延伸材料可投放到幼儿活动区，引导幼儿继续探索不规则的物体之间的间隙。
