大班科学活动：三脚架真好玩
本文介绍了一次大班科学活动，旨在探索用彩棒撑起油泥的三脚架稳定特性。活动通过游戏导入，让幼儿初步尝试用彩棒支撑油泥，并探索最少需要几根彩棒才能稳固支撑。通过操作实践，幼儿发现三脚架原理，并对其产生兴趣，通过PPT了解更多的三脚架应用。最后，活动提供制作三脚架的材料，让幼儿动手实践，提升动手能力。
大班科学活动：认识各种圆珠笔
这是一次大班科学活动，旨在通过观察和拆装圆珠笔，让幼儿了解圆珠笔的多样性和构造，掌握安装步骤，并培养良好的操作习惯。活动包括玩一玩感知圆珠笔的多样性、拆一拆了解圆珠笔的结构、装一画安装说明书、说一说圆珠笔的用途以及游戏活动拆一拆装一装。活动旨在激发幼儿对圆珠笔的兴趣，提高其动手能力和精细动作的发展。
大班科学活动：气象知识
本次活动旨在帮助大班学生认识天气符号和简单的气象知识，了解天气预报的重要性并关注天气预报。活动通过情景导入，使学生了解天气预报与日常生活的紧密关系。接着，学生观看天气预报视频，记录并识别各种天气符号。最后，通过模仿气象预报员和游戏活动，加深学生对气象知识的理解与应用。
大班科学：小苔藓
本文是一篇关于苔藓的活动课程介绍，活动目标是让幼儿知道苔藓的名称、主要外形特征及其生长环境，并乐意主动采摘感受乐趣。活动过程中，幼儿寻找采摘苔藓，观察其生长环境，了解苔藓的根、茎、叶等基本构造。活动还建议结合季节和天气组织幼儿烹饪、品尝苔藓植物，让幼儿了解其特殊用途。最后，活动延伸介绍了在科学区设置实验观察苔藓生长情况，并在自然角种植苔藓。
学习如何使用人民币
本文介绍了一场名为“学习使用人民币”的活动。该活动的目标是帮助幼儿复习对人民币元、角的认识，学习人民币的流通购买物品的使用方法，并练习10以内的加减运算。活动包括取钱、乘车、购物等环节，旨在培养幼儿的思维灵活性和社会交往能力。通过实际操作，让幼儿了解人民币的使用方法和购物流程，提高他们的数学运算能力和实际操作能力。
幼儿园大班科学教案：食物链
本次幼儿园大班科学活动旨在帮助幼儿初步了解草原动物的食物链，感知它们之间互相制约、互相依存的关系，进而培养幼儿的探索欲望，并萌发保护生态平衡的意识。活动通过多媒体展示创设情景，激发幼儿兴趣，探究草原的生态平衡，并操作探索记录食物链。活动延伸鼓励幼儿进一步探索其他食物链。通过本次活动，幼儿能够了解到食物链对生态平衡的重要性，从而增强环保意识。
大班科学活动“纸的世界”说课稿
本文介绍了一次大班科学活动“纸的世界”的主题内容。活动旨在让幼儿了解纸的产生来源、感受纸的特征、探索纸的用途，并关注废纸的再利用，培养幼儿的环保意识。通过七个教学活动，包括《形形色色的纸》、《纸的由来》、《纸的制造》等，使幼儿全面了解纸的种类、用途和特性，同时培养观察能力和分类概括能力。活动注重实践操作，如制作纸棒、小船实验、制作花手绢和报纸贴画等，让孩子们在动手实践中了解纸的不同特性，探索纸的奥秘，并养成节约用纸、珍惜资源、保护环境的意识。
大班科学活动：山芋现形记
本文是一篇关于大班科学活动的文章，主要介绍了山芋的探索和观察活动。通过操作了解山芋的特征，讨论和观看图片了解山芋的不同用途。孩子们通过亲手操作去皮观察山芋的内部特征，并尝试品尝山芋的味道。同时，文章还介绍了山芋的其他用途和农民伯伯的储藏方法。活动旨在激发孩子们参与探索、观察活动的兴趣，培养其观察能力和大胆表述的能力。
大班科学教案：魔术胶囊
本文是一篇关于科学探索的大班教案，主要探究一个名为“魔术胶囊”的活动。活动目标包括感知和操作重心移动的现象，学习用语言描述自己的发现，并记录探索过程。孩子们通过观察、猜测和实验来发现空胶囊和其他物体的连续翻滚现象。此外，通过操作不同重量的物体，孩子们了解了物体形状、重量和大小对翻滚的影响。最终揭示了胶囊翻跟斗的科学原理。活动旨在提高孩子们的观察力和对事物的探究兴趣，同时鼓励他们在科技操作区继续探索类似的活动。
大班科学教案：狮子王国
本文是一篇大班科学教案，主题为“狮子王国”。活动目标是让幼儿通过观察与操作，了解动物的食物链现象，提高探索活动的兴趣，并初步感受自然界中动植物相互依存的关系。活动过程中，通过律动导入、认识了解朋友、操作探索、游戏巩固等环节，让幼儿逐步了解食物链的概念，并能在实际操作中运用。最后通过经验提升，让幼儿了解生态不平衡对自然界的破坏，从而培养正确的生态观。
