幼儿园大班数学活动教案：小熊请客
这是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，主题为"小熊请客"。该活动旨在通过操作材料，让幼儿发现物体不同的组合方法，发展初步推理能力，并感知数学活动的趣味性。活动分为两个部分，第一部分通过小熊弟弟过生日的情景，引导幼儿通过糖纸数量推算客人人数。第二部分通过小熊哥哥请客的情景，让幼儿根据食品数量推算客人人数，并比较不同分法下客人的最大和最小数量。最后总结，帮助幼儿理解类似的数学问题可以用类似的方法解决。
幼儿园大班数学活动――认识长方体
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，主要介绍了活动的目标、准备、过程和反思。活动目标是让幼儿通过与长方形的比较，了解形与体的异同，探索长方体特征，学习有效点数的多种方法。活动过程中，通过导入、初步感知、仔细观察和总结交流等环节，让幼儿了解长方体的基本特征，包括有六个面、八个角和十二条边等。文章还提到了探索面的形状，特殊的长方体即正方体的概念。最后，活动反思指出，教师在与幼儿交流时需要更加清晰准确的回答问题，以激发幼儿科学探究的兴趣和乐趣。该活动有助于幼儿对长方体有更深入的认识，同时也为他们的数学学习和空间思维打下基础。
幼儿园大班数学活动教案：一起来种树
这篇幼儿园大班数学活动教案以"种树"为主题，通过让孩子们观察不同的树并尝试将物体按照一定规律排列，体验植树中的各种排列乐趣，初步学会小组合作。同时让孩子们感受树给人们带来的好处。教案中包含了认识生活中的树、合作种树、交流种树方法和欣赏园林作品等环节，旨在培养孩子们的观察能力、合作能力和创造力。最后通过散文诗《树真好》让孩子们进一步感受树的重要性。
幼儿园大班数学活动――多变的电话号码
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，主要目标是让孩子们知道电话号码是由数字组成的，并尝试进行数字组合排列。活动通过导入、创设情境、操作练习等步骤进行，让孩子们在体验中感受数字在日常生活中的运用，并体验成功的乐趣。通过本次活动，孩子们不仅学习了电话号码的相关知识，还提高了他们的思维能力和动手能力。活动反思指出，在活动中提供的材料过于丰富，导致幼儿注意力分散，同时前期的示范和总结梳理过程不够成功，需要在后续活动中加以改进。
幼儿园大班数学活动：我的游戏计划
本文介绍了一项幼儿园大班数学活动，活动旨在帮助幼儿学习按照自己的意愿制定一周的游戏活动计划，并尝试使用表格、绘画和文字等多种形式进行记录。通过此活动，幼儿可以获得规划性和条理性的经验，并养成良好的习惯。活动包括讨论、制订计划、展示操作结果和再次活动等环节。
幼儿园大班数学活动教案：我的小闹钟
这是一篇关于幼儿园大班数学活动教案，主要目标是帮助幼儿认识时钟，了解钟面的主要结构，并辨认整点与半点。活动包括观察各种计时器、认识时钟、认识整点与半点以及操作制作钟面的环节。通过实物展示、讨论与操作，让幼儿了解时钟的用途，观察钟面上数字的位置以及指针的运行关系，并学会拨整点和半点的时间。最后，通过制作青蛙闹钟的活动巩固所学知识。
幼儿园大班数学活动：十元午餐
幼儿园大班数学活动《十元午餐》旨在通过设计思路引导幼儿理解各种食物的营养，并培养幼儿的数学计算能力。活动以模拟餐厅情境的方式进行，通过让幼儿为吉米安排午餐，学习认识钱币和计算等数学知识。活动分为取钱、设计菜单等环节，旨在让幼儿体验数学在生活中的实际应用，并培养幼儿的合作和解决问题的能力。通过反思，该活动实现了生活化的情境教学，让幼儿在快乐学习中积累数学经验，提高了他们运用数学知识解决实际问题的能力。同时，教师也应注意教的艺术性，让幼儿在主动建构中学习。
幼儿园大班数学活动教案：身体上的单双数
这是一篇关于幼儿园大班数学活动的教案，主题为“身体上的单双数”。设计思路是依据新《纲要》的指导原则，结合幼儿对数字的兴趣和原有经验，引导幼儿从身体部位入手，寻找和区分数字中的单双数。活动目标是让幼儿通过圈画活动尝试区分10以内的单双数，初步感知单双数的概念，激发幼儿探究身体秘密的兴趣，并通过多种活动体验参与的乐趣。 该教案的活动过程包括四个部分。首先，通过数字王国的游戏让幼儿发现单双数的秘密，通过给圆点图片画圈来区分单双数。接着，引导幼儿寻找身体上的数字朋友，如牙齿、手指等，并判断其是单数还是双数。然后，引导幼儿寻找电话号码中的单双数。最后，通过快速反应游戏，让幼儿加深对单双数的理解。 该教案的活动反思指出了一些问题，比如教学目标过多，幼儿的探索不够充分，活动过程中难点和重点没有凸显出来等。同时，执教者在活动中没有给予每个幼儿操作的机会。针对这些问题，作者提出了改进的建议，如调整教学目标、充分引导幼儿探索身体上的单双数、给予每个幼儿操作的机会等。 总的来说，这是一篇针对幼儿园大班数学活动的教案，旨在帮助幼儿初步理解单双数的概念，激发他们对数学的兴趣，通过多种活动提高他们的参与度和反应能力。同时，该教案也指出了存在的问题和改进的建议。
幼儿园大班数学活动：买菜――课例
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的课例，主题为“买菜”。活动旨在帮助幼儿在游戏情境中进一步理解10以内的加减，并学习用编题三要素表述计算过程。同时，通过编题的过程，学会运用加减解决生活中遇到的问题。活动包括了解价格、调价、买菜算钱三个环节。通过情境游戏的创设，调动幼儿参与的积极性，运用编题的三要素，学会以陈述的方式讲述调价的过程。活动通过让幼儿买菜、编题和列算式，培养其数学思维和解决问题的能力。调整后的活动更加明确目标，注重幼儿在实际情境中的操作和表述能力。文章通过孩子的实际操作和反应，对活动的效果进行了详细的分析和总结。
幼儿园大班数学活动：学习2和3的分解和组成
本文描述的是大班数学活动，主要目标是帮助幼儿初步学习2和3的分解和组合，理解数的组成及部分数与整体数的关系。活动通过实物演示、数字表示、幼儿实际操作和手势口述游戏等方法进行。通过讲解示范、自身体验、完成书中的要求等步骤，激发幼儿学习数的组成的兴趣，达到对2和3的分解和组成有基本理解的目标。活动难点在于理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。此活动对于提升幼儿的数学基础和逻辑思维能力具有重要意义。
