【手工与环创】幼儿园创意满满的植树节手工作品。
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莫源秋教授13个完整系列专题讲座视频
莫源秋教授近期推出了多个系列讲座，涵盖了幼儿园教育的各个方面，包括教学方法、家长工作、幼儿心理行为问题等方面。这些讲座内容丰富多彩，涵盖了从理论到实践的全面内容，对于幼儿教师和家长来说具有很高的学习和参考价值。 专题打包购买特别优惠，有多个系列讲座供选择，每个系列都包含了若干讲座，内容涵盖广泛。此外，还有莫源秋教授签名的书籍8折售书消息，这些书籍对于幼儿教育从业者来说具有重要的学习和参考价值。 总的来说，这些讲座和书籍对于提高幼儿教育的质量，促进幼儿健康成长具有重要意义。欢迎大家关注并购买莫源秋教授的讲座和书籍，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。
幼儿教师该做什么，不该做什么？
朱家雄老师的文章《教师该做什么，不该做什么？》引发了作者的深度思考。文章主要讨论了幼儿教师在工作中的困惑和挑战，包括反思的重要性、课程工作的重点、科研与观察的真正意义、专家观点的影响等方面。作者认为，反思是专业进步的表现，不是应付式的任务；幼儿教师的课程工作应关注如何利用现有课程资源促进幼儿发展；科研不是主要职责，吸收和转化研究成果更为重要；观察幼儿是为了了解和发展幼儿，而非单纯记录或写作；专家观点应作为参考，而非绝对真理。总之，教师应专注于本职工作，高效工作，促进幼儿发展。
幼儿园的安全管理之浅见
幼儿园安全管理是保障幼儿生命安全和健康成长的重要基础，关系到千家万户的幸福和社会的安宁。本文强调幼儿园作为集体保育和教育机构，安全是生命的保障，但近年来幼儿园安全问题不断发生，因此安全管理成为幼教领域的重要课题。文章提出了一系列防范措施，包括将安全教育渗透在幼儿一日生活中、加强幼儿园安全管理并落到实处、开展丰富多彩的安全主题活动、重视安全防范让“事故重在预防”的要求落到实处，以及家园合力强化安全教育等。这些措施的实施有助于增强幼儿的安全防范意识和技能，确保幼儿的安全。关键词：幼儿园；安全管理；防范措施；安全教育。
幼儿园的“安全钥匙”在哪里
幼儿园的“安全钥匙”涉及到多个方面，包括家庭安全教育、幼儿园安全制度、政府安全监管等。根据文章内容，幼儿园的“安全钥匙”主要体现在以下几个方面： 1. 家庭安全教育的“钥匙”：家长作为孩子的第一任教师，对孩子的安全教育至关重要。家长应该给予孩子适当的锻炼机会，培养其自我服务能力和安全防范意识。 2. 幼儿园安全管理的“钥匙”：幼儿园需要建立全安全工作机制，实行安全分层责任制，针对园所设施设备安全、消防安全、食品卫生安全等问题，定期排查并研究制定安全防范措施。 3. 教师安全技能的“钥匙”：幼儿教师是幼儿安全教育的实施者，需要强化其安全意识，提高其安全技能和专业素质，以保障幼儿的安全。 4. 政府安全监管的“钥匙”：政府应加大对幼儿园的投入，并加强监管，各部门要紧密合作，完善动态监管机制，切实加强对幼儿园保教质量、卫生保健、安全设施等方面的监管。 总之，幼儿园的“安全钥匙”需要家庭、幼儿园、教师和政府共同掌握。只有各方面齐心协力，才能真正保障幼儿的安全。
当多媒体遇上幼儿园音乐活动
本文主要探讨了多媒体技术在幼儿园音乐活动中的应用。研究发现，多媒体技术能够生动展示音乐作品内涵，激发幼儿的学习兴趣。通过形象直观的图像，多媒体提升了歌唱教学效果，有助于幼儿迅速理解并记住歌词。此外，多媒体的恰当使用能够化解教学难点和重点，使抽象概念形象化，幼儿更易接受。然而，多媒体只是教学的辅助工具，需根据教学内容适度使用，避免过度依赖。同时，应突出教育内容的本质特征，让幼儿积极思考，提高自身素质。总之，多媒体与幼儿园音乐活动的结合，为幼儿教育带来了积极影响，但需合理使用。
如何有效开展幼儿园的体育活动
幼儿园体育活动对于幼儿的身心发展至关重要。《幼儿园教育指导纲要》强调培养幼儿的体育兴趣和习惯，增强体质。有效开展幼儿园体育活动需从多方面入手： 一、激发幼儿兴趣，运用儿童化语言、故事情境等方式引导幼儿参与体育活动，确保活动有趣且能吸引幼儿主动参与。 二、运用多种方法灵活开展体育活动。设计多层次的活动难度，鼓励幼儿参与到活动的生成中去，并使用鼓励性的语言和动作，让幼儿在积极的心态下深入活动。 三、体育活动也要促进社会性的发展。要引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的自我保护意识和能力。在确保安全的前提下，让幼儿在游戏中得到全面发展。 总之，有效开展幼儿园的体育活动需要教师运用多种策略，确保活动既有趣又能达到锻炼目的，同时促进幼儿的社会性发展。任何激发幼儿兴趣的体育活动都能让幼儿融入到游戏中，进而享受游戏带来的乐趣。
春意蕴心间 浓情女神节
女神节来临之际，新都区机关幼儿园军屯园区小一班的小朋友们通过主题教育活动了解女神节的来历，知道这是妈妈、奶奶等女性长辈的节日。他们通过实际行动表达爱意，为长辈们打扫卫生、捶背等，并亲手制作手工礼物如手链、化妆镜等，表达对他们浓浓的爱意。在这场爱的传递中，宝贝们懂得了感恩和付出爱，祝所有的女神们节日快乐，甜甜蜜蜜，快快乐乐。
3-6岁儿童教师如何接手2岁托班？托班不是小小班！| 鲜课程
本文关注托育行业，特别是幼儿园开设托班的现象。托育市场火热，但教育方面却相对薄弱。文章指出专业的保教人才极度匮乏，国内开设托育专业的高校非常少，现有的培养方式无法满足需求。为此，介绍了“皮克勒（Pikler）方法”这一婴幼儿教育理念及指导方法的重要性，并强调了尊重回应式照料、自由运动和无打扰玩耍等原则。文章还介绍了“21天托育照护实操营”的相关内容，包括学习大纲、报名小贴士等，该实操营旨在通过线上学习的方式，帮助托育者更好地理解0-3岁宝宝的发展特点和需要，提高保教质量。
打破「室内外环境一体化」的空间困局，让游戏材料活起来！｜鲜课程
本文探讨了室内外环境一体化创设的核心问题，包括空间大小、材料使用率和儿童本位的缺失等。文章以深圳市嘉宝田幼儿园为例，介绍了其在室内外环境一体化改革中的实践，包括打破班级边界、材料自由流动和项目主导活动等。文章还涉及报名参加相关课程的指南。最终，文章强调了以儿童为中心的理念在环境创设中的重要性，并提供了两种缴费方式和报名方式。
