【幼师锦囊】幼儿教师最头疼的30个幼儿常规问题，这里有解决方法！
本文主要介绍了幼儿园中常见的常规问题以及对应的解决方法，包括孩子乱跑、不遵守规则、不会洗手、坐姿不正等问题，提供了30个具体的策略和方法，帮助幼儿教师轻松搞定各种状况。文章还强调了常规建立的重要性，如班级教师达成共识、规则要交代清楚、适度奖励等注意事项。本文的目的是帮助幼儿园教师更好地管理班级，促进幼儿的发展。
关于举办幼儿园及中小学教师AI应用能力实战训练营的通知
本文介绍了人工智能（AI）在教育领域的深度应用及其对教育领域带来的革命性变革。在此背景下，学前智库决定联合《学前教育论坛》编辑部共同举办“幼儿园及中小学教师AI应用能力实战训练营”。该训练营旨在提升教师的数字素养和智能化教学能力，内容涵盖DeepSeek等AI工具的使用、教学设计与辅助、科研论文写作、教学资源建设、信息技术在日常办公中的应用等方面。训练营由资深教育专家担任导师，采用在线学习形式，提供回放功能。对象面向中小学及幼儿园教师、校长等教育工作者。完成学时并考核合格者可获得结业证书和学时证明。报名费用为699元/人，团队报名有优惠。文章还提供了报名咨询联系方式和其他相关链接。
【聚焦两会】教育部部长谈DeepSeek：是教育改革和发展的重大机遇
教育部部长怀进鹏在“部长通道”上表示，DeepSeek和机器人是教育改革和发展的重大机遇。他介绍了教育部在人才培养方面的措施，包括推动高等教育综合改革、优化高等教育布局、完善高校学科设置和调整机制等。同时，他还强调了基础教育的重要性，并介绍了教育部在今年将推出的重要举措，包括国家县中振兴行动计划、推进教育资源配置和优化等。此外，教育部还将加强科技教育和人文教育的融合，为学生提供更好的数字化和智能化时代的素养和能力。文章还提到了免费学前教育的重要性，教育部将会同相关部门研究出台相关政策，鼓励有条件的幼儿园为2-3岁的幼儿提供托育服务。文章来源网络，如有侵权请联系删除。
幼儿园活动区环境创设之我见
本文介绍了幼儿园活动区环境创设的重要性及其具体实践。文章强调了在活动区创设过程中，需要渗透课程主题，选择与课程设置相符的区域内容，并体现幼儿的意愿，提供幼儿参与建设的机会。同时，需要密切家园合作，让家长理解并参与班级活动区的建设。通过活动区的深入开展，幼儿、教师、家长共同构成了教育的共同体。文章还具体介绍了数学区、科学区、自然区角和图书区角的创设实例以及家园合作的具体做法。
浅谈幼儿园大班活动室环境创设
幼儿园大班环境创设是幼儿园教育中不可或缺的一部分，特别是活动室环境的创设，对大班幼儿的学习和生活产生重要影响。本文主要讨论了幼儿园大班活动室环境创设的相关概念、内容以及存在的问题和解决方法。文章指出，环境创设中存在主题墙观赏性强忽视知识性、教师为主体幼儿参与少、环境布置过于花哨、环境创设更换频率不合理等问题。为解决这些问题，文章提出了相应的解决策略，包括注重主题墙的知识性、让幼儿参与环境创设、节日前适时布置活动室、环境创设更换频率要适中等。良好的环境创设不仅可以提高幼儿的学习兴趣，还能促进其全面发展。因此，幼儿园、教师和家长应共同努力，为大班幼儿创造一个有利于促进其健康成长的活动室环境。
浅谈幼儿园拍球体育活动的开展
本文讨论了幼儿园体育活动中拍球活动的重要性及开展方式。文章指出，拍球活动对幼儿全面发展有重要作用，是幼儿园广泛重视的体育活动之一。文章详细阐述了如何教幼儿拍球、如何坚持拍球活动、如何调动幼儿积极性以及拍球时需要注意的问题。正确的拍球姿势、多样化拍球形式、循序渐进的教学方法、坚持不懈的练习、积极的参与氛围以及注意场地、衣着、体能消耗等问题都是成功开展幼儿园拍球活动的关键。这样的活动不仅能锻炼幼儿体质，还能培养幼儿的协调、方向辨别、平衡和耐力等能力。参考文献包括《幼儿园工作规程》和《幼儿教育》杂志。
加强幼儿园安全管理工作的探讨
《加强幼儿园安全管理工作的探讨》一文明确指出，幼儿园必须将保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首位。文章详细阐述了幼儿园安全管理与教育工作的三个方面。首先，通过分层管理确保落实，结合相关政策和法规，建立安全管理制度，并成立由园长亲自挂帅的安全领导小组。其次，全员学习，人人重视，通过培训教职工，让他们了解规章制度并牢固树立正确的安全第一思想。同时，结合幼儿年龄特征开展活动，让幼儿学会自我保护。最后，加强联动，综合治理，包括家园同步共同教育幼儿和与社区合作加强联动管理。文章强调幼儿安全涉及到社会和谐与稳定，幼儿园必须为师生安全筑起第一道防线。
对幼儿园户外体育活动的探究
本文探讨了农村幼儿园开展户外体育活动的必要性和意义。文章指出，农村小孩在没有家长陪伴的情况下进行户外活动易产生安全问题，因此农村幼儿园应加强户外体育活动的组织和安全指导。文章详细描述了农村幼儿园开展户外体育活动的几种形式，包括个人活动、群体活动和全体活动，并提到了具体的活动实例，如踢毽子、跳绳、丢手绢、拔河和123木头人游戏等。文章还强调了农村幼儿园应利用自身环境优势，为学生提供更好的教育。最后，文章引用了相关文献作为参考。
幼儿园自制体育器械的指导思想
幼儿园自制体育器械的指导思想强调“以人为本”的设计原则，注重观察和了解幼儿的兴趣和需求。制作上突出“资源共享”，通过合理利用园本资源和家长资源，提高器械的数量和质量。使用上满足“均衡发展”，研究自制体育器械合理的使用方法和进行分区域设置，通过器械轮流使用，充分发挥活动器械的利用价值，促进幼儿身体技能的均衡发展。
在幼儿园如何开展户外体育活动
幼儿园开展户外体育活动不仅有助于幼儿身心健康和谐发展，还能提高幼儿运动能力，带来愉悦情绪体验。为确保户外体育活动的质量，应保证幼儿充足的活动时间，根据幼儿意愿组织体育游戏，合理投放材料，开展多种形式的活动，并注意做好安全教育。通过晨间锻炼、户外一小时体育活动和体育教学活动的结合，使户外体育活动更加生动有趣，发展幼儿基本动作，增强体质。参考文献：刘占兰《幼儿科学教育》和张敏芳《提高幼儿园户外活动有效性思考》。
