大班音乐活动“铃儿响叮当”
本文是一篇关于大班音乐活动的教案，主题为“铃儿响叮当”。活动目标包括让幼儿了解曲子的性质和曲式结构，感受并演奏节奏乐。活动过程中，通过游戏、发声练习和新授环节，引导幼儿欣赏表演、编出语言节奏、感受曲子的活泼欢快性质，并初步感知渐强、渐弱。同时，幼儿会学习用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构，并尝试演奏节奏乐。最终，在完整合乐的练习中，幼儿会跟随老师完整表演，并听着音乐边敲节奏边出活动室。
大班音乐:小青蛙回家
本文描述了大班音乐活动《小青蛙回家》的设计意图、活动目标、活动准备及活动过程。该活动以歌曲《小青蛙回家》为基础，旨在通过角色扮演、故事情境等方式，提高幼儿的音乐表演技能和情感表达能力。活动包括新教歌曲、不同情绪情感的表现及创编活动，通过一系列环节让幼儿在享受音乐的同时，提升个人素质。
大班音乐活动《小鱼的梦》
本文介绍了一次大班音乐活动《小鱼的梦》的设计与实施过程。活动旨在让幼儿欣赏并感受歌曲的优美旋律和意境，理解歌曲内容，并自由创编动作表达情感。活动通过欣赏、学唱、自由表演和仿编歌词等环节，让幼儿初步学唱歌曲，激发对活动的兴趣，并尝试根据歌曲创编歌词。活动准备包括媒体演示、电脑、录音磁带、小鱼头饰等，通过布置美丽的池塘场景，让幼儿两人手牵手进入活动场地。整个活动过程旨在培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力。
大班音乐活动：森林的故事
本文是一篇关于大班音乐活动的文章，名称为《森林的故事（挪威舞曲）》。该活动的目标是引导幼儿根据故事线索了解作品结构、表现内容以及简单谱号图的理解。通过游戏方式，让孩子们体验森林中的小动物和大狮子的形象，并用肢体动作进行表现。活动准备包括谱号图、打击乐器和头饰。活动过程包括通过游戏了解故事内容、欣赏音乐作品、探索用动作表现对的理解以及分角色进行游戏。该活动旨在提高幼儿对音乐作品的欣赏能力和创造性表现能力。
大班音乐：拨弦
大班音乐活动《拨弦》旨在让孩子们通过欣赏乐曲，初步感受其诙谐跳跃的特点。通过自由操作弹簧玩具、听故事、扮演小动物和做游戏，孩子们能更深入地理解和表现乐曲的特点与情绪。活动准备包括简单的场景布置、小动物的装饰物等。孩子们在活动过程中能够愉悦地参与，主动感受、体验，合作创造性地游戏和表演。
音乐游戏:大水牛和小蚊子
本文是一篇关于音乐活动的文章，旨在通过故事情节和体态律动，让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点，并创编大水牛走、小蚊子叮咬等动作。活动包括导入、配乐讲述段落一和段落二、重复第一、第二段巩固表演、配乐讲述段落三、结局以及幼儿自选角色打扮表演等环节。通过本次活动，幼儿可以体验乐曲带来的欢乐气氛，并感受乐曲ABABA曲式的变化特点以及力度和强度的变化。
音乐钢琴活动:笑一个吧
本文介绍了一次钢琴活动“笑一个吧”的具体内容和过程。活动旨在通过不同的音乐节拍、节奏速度和力度，训练幼儿的听觉和思维能力，让他们正确使用节奏乐器，掌握弹奏方法，激发对集体演奏的兴趣。活动包括幼儿通过不同动作表现音乐节奏，进行语言节奏游戏，训练听觉，以及新授打击乐器的使用和相应的弹奏练习。最终通过活动，让幼儿体验集体演奏的快乐，促进他们音乐素养的提升。
大班音乐活动柚子圆舞曲
本次活动《柚子圆舞曲》旨在通过音乐和舞蹈的形式，让孩子们更深入地了解秋天的水果文旦柚。活动通过模拟采摘柚子场景，帮助孩子们感受劳动的乐趣，并激发他们对舞蹈的兴趣。孩子们可以自由创编采柚子的动作，体验创作的快乐。此外，活动还通过flash动画展示了柚子的妙用，让孩子们了解柚子的价值。最后，孩子们可以通过表演展示成果，体验成功的乐趣。
大班美术活动：有趣的房子
这是一次大班美术活动，主题为“有趣的房子”。活动目标是鼓励孩子们大胆想象小动物喜欢的房子，使用不同的材料创作表现，进一步激发他们对家的情感。活动准备了手工纸和记号笔，并提供了小兔、小猴、大象、长颈鹿的图片，以引发孩子们的设计灵感。活动过程中，孩子们将自由创作，按小动物的要求设计房子，并最后对自己的作品进行介绍。该活动旨在激发孩子们的创造力和想象力，并提升他们对美的欣赏能力。
大班美术教学活动《树鸟的巧合》
大班美术教学活动《树鸟的巧合》旨在通过绘画活动，培养幼儿的创造性思维和对大自然的情感。活动中，通过了解树与鸟之间的紧密联系，引导幼儿将两者巧妙组合，转换成新的形态。活动重点在于拓展幼儿新的绘画思维方式，难点在于将两种事物组合、转换并大胆表现自己的想法。通过引导幼儿的交流和讨论，激发他们对树鸟组合的好奇心和想象力。教学准备充分，包括幻灯展示和课前知识经验的积累。教学过程分为引出课题、观看了解、幼儿创作、作品展示和交流等部分，旨在让幼儿在创作过程中体验乐趣，同时培养幼儿的创造力和艺术表现力。延伸活动则鼓励幼儿在日常活动中继续观察并转换不同事物的形象。
