幼儿园大班语言活动教案：小水滴旅行记
本文介绍了一堂幼儿园大班的语言活动课程，主题为《优师教研旅行记》。该活动旨在通过故事欣赏，帮助幼儿了解水的三态变化，并喜爱文学作品。活动通过电脑动画展示故事情节，引导幼儿用语言或绘画的形式表现。活动包括讨论话题、分段欣赏动画、完整欣赏动画以及操作活动，让幼儿互相欣赏和讲述。通过此活动，幼儿能够了解水的循环过程并培养对文学作品的兴趣。
幼儿园大班讲述教案：狮大王拔牙
这是一篇关于幼儿园大班的讲述课程教案，主题为“狮大王拔牙”。活动目标是借助图片感知人物表情和动作，运用缺省留白鼓励幼儿发挥想象，生成并完善故事内容。活动通过导入揭题、讲述故事、拓展延伸等环节，让幼儿了解狮王拔牙的经历，并探讨如何保护牙齿。教案旨在提高幼儿的讲述能力和想象力，同时传达保护牙齿的重要性。
幼儿园大班语言活动：梨子小提琴
本文是一篇关于德国作曲家舒曼的名曲《梦幻曲》和童话《梨子小提琴》融合的教学设计。活动的目的是让孩子们能安静地倾听故事，感受故事中温馨、宁静、友好的情感。同时结合优美的旋律，孩子们将体验音乐与自然和平、快乐的关联。活动中使用梨子小提琴作为教学工具，让孩子们深入理解故事情节。活动还包括讨论环节，让孩子们发挥想象力，表达自己对故事和音乐的理解与感受。
幼儿园大班语言《城里来了大恐龙》教案
本文是一篇关于幼儿园大班语言课程《城里来了大恐龙》的教案。设计思路源于大班孩子们对恐龙的浓厚兴趣。教案主要包括活动目标、活动准备和活动过程。通过故事教学、恐龙展览和与恐龙做朋友等活动，让孩子们了解恐龙的特征和种类，培养孩子们大胆想象、积极讲述和敢于创造的能力，同时让孩子们体验爱护动物、与动物和谐生存的情感。在教学过程中，教师通过各种丰富多彩的活动，让每个幼儿都有充分表达自己看法的机会。
幼儿园大班语言教案：七只猴子去旅游
这是一篇关于七只猴子旅行的幼儿园大班语言教案。教案通过讲述七只猴子的历险经历，引导幼儿感知故事中的幽默有趣情节，并明白要遵守公共规则，不做危害环境和危险的事情。教案通过提问和阅读警示牌的方式，帮助幼儿理解小猴子的转变过程，并喜欢阅读图画故事。同时，通过情景表演“我的旅行”，让幼儿在实践中加深对规则的认识和遵守。教育意义在于通过故事引导，帮助幼儿树立规则意识，培养幼儿的环保意识和责任感。
幼儿园大班讲述活动教案：猫医生过河
这是一篇幼儿园大班的讲述活动教案，旨在引导幼儿围绕“猫医生要去哪里？怎样才能过河？”进行完整、连贯的讲述。活动通过引导幼儿观察画面，感知、理解内容，同时启发幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节。教案包括导入、解决问题、复述故事和课后延伸等环节。该活动旨在提高幼儿的联想和排除能力，培养幼儿的完整、连贯的叙述能力。
幼儿园大班语言教案：数花灯
这是一节幼儿园大班的语言课程，旨在通过欣赏和理解内容，教授正确使用量词和表达实物数量的方式。活动通过欣赏花灯图片、游戏和故事，帮助幼儿学习正确使用序数词表达物体的排列顺序。活动分为四个部分：开始部分通过导入激发幼儿兴趣，基本部分通过游戏和看花灯教授序数知识，结束部分做花灯游戏，活动延伸则引导幼儿续编故事。该活动不仅提升了幼儿的序数运用能力，也增强了他们对传统文化的认知与体验。
幼儿园大班讲述教案：蚂蚁飞上天
这是一篇幼儿园大班的讲述教案，主题为“蚂蚁飞上天”。活动目标是让孩子们学会根据画面背景讲述小蚂蚁飞上天及其在天上看到的事物，并大胆想象出各种让小蚂蚁上天的方法。活动过程中，孩子们通过自主阅读、教师引导、集体讨论等方式，理解并丰富相应的词汇，同时激发孩子们的想象力和表达能力。最后，孩子们尝试仿编故事情节，运用已有经验连贯地讲述自己帮助小蚂蚁飞上天的办法。
幼儿园大班讲述活动教案：大象救兔子
本文的摘要是：本活动旨在帮助幼儿园大班孩子们提高观察力和想象力，通过讲述图片故事《大象救兔子》来锻炼他们的语言表达能力和逻辑思考能力。活动通过观察角色表情和动态，展开合理想象，并用恰当的词句描述角色心理活动和语言。活动准备包括教师用大图片三幅、两个幼儿一份讲述图片等。活动过程包括逐一出示图片观察讲述、以对话框形式了解角色心理变化、完整讲故事等环节。最终目标是让孩子们能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
幼儿园大班讲述活动教案：小猫生病了
这是一篇关于幼儿园大班讲述活动的教学方案，主题为“小猫生病了”。该方案旨在鼓励幼儿大胆、合理地进行想像和讲述，通过活动使幼儿了解朋友之间要相互关心、帮助。活动内容包括谈话鼓励幼儿帮助小猫想办法，理解信的基本内容，帮助幼儿重点理解第二、第三幅画，读信并讨论讲述，移情讲述等部分。通过此次活动，旨在提高幼儿的表达能力和人文关怀意识。
