【发现童年】一起吃饭吧!
快来我这里! 午餐时间到 教室就变得热闹起来 快来我这里! 发生了什么呢? 点击边框调出视频工具条 原来是老师来陪餐啦! 小树二班的孩子们特别喜欢和老师一起吃饭 每天都会上演一场“抢人大赛” 老师的陪餐魔力如此之大,究竟是为什么呢? 这不禁...
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1.5-2岁的托小班幼儿正处于感知觉快速发展、手部精细动作逐步完善、社交意识萌芽的关键阶段。游戏设计均遵循“安全第一、趣味主导、贴近生活、适度挑战”的原则,无需复杂道具,兼顾家庭与托育机构场景,助力幼儿多维度能力发展。 精细动作发展类游戏 ...
在公开课过程中 老师们可以使用哪些过渡语 让教学活动更加生动有趣? 又该如何巧妙引导孩子 积极参与互动? 并适时给予肯定与鼓励呢? 引导孩子积极发言 过渡语 01 从你闪亮的眼中看出,你有和其他小朋友不一样的想法,勇敢地站起来,说说看! 0...
应彩云:上海市杨浦区本溪路幼儿园正高级教师,上海师范大学特聘教授 关于举办第三届基础教育国家级教学成果奖申报专题研修班的通知 前几天,和孩子们一起做游戏。男孩海涛开理发店服务认真赚了钱,于是引来了大家的羡慕。可平平说:“我也赚钱的,我去理发...
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师,育心中有爱的儿童] ·黄进· 南京师范大学教育科学学院 01 游戏精神的古典历程 游戏精神常被认为是游戏本身所固有的特点或价值,这是一种误解。 从实体性活动的角度而言,游戏的确是人类最古老的...
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师,育心中有爱的儿童] 舒华:北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师。 阅读是人的一生中获取知识信息、发展智力、社会交往最重要的途径。具备适应社会未来需要的阅读素养的高端人...
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师,育心中有爱的儿童] 建构游戏区作为幼儿园教育环境中不可或缺的重要组成部分,为幼儿提供了丰富的操作材料和互动的空间。 在这一区域内,幼儿通过亲身操作和自主探索,与同伴进行合作和交流,他们的行为表现能够直观且...
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师,育心中有爱的儿童] 李燕:重庆市沙坪坝区曙光幼儿园书记、园长 在确定“本真教育 快乐童年”办园理念的基础上,我园构建了完善的生态体验园本课程,生态体验园本课程是基于生态体验教育理念与教育目标,整合幼儿园五...
绘本导读 贝琳达是一个喜欢跳芭蕾舞的女孩。她去参加一年一度的芭蕾舞表演选拔,评委们看到她的一双大脚丫,认为她永远也跳不好。 贝琳达非常难过,决定...
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师,育心中有爱的儿童] 李季湄:华东师范大学教授 任何活动形式,离开了教师与幼儿之间积极的互动,离开了幼儿与周围环境积极的互动,都不会有好的效果。 近年来的研究和实践也证明,幼儿园的人际交往环境...