在第三十九个教师节来临之际，哈尔滨市南岗区第二幼儿园党支部书记、园长李桂云作为优秀教师代表受到表彰。36年来，她以“让每一个生命都绽放光彩”为理念，带领团队将67年历史的省级示范园焕发新生。她创新管理方式，打造团结高效的领导班子；实施人才培养计划，建立“名师工作室”，助力教师专业成长；构建四大版块课程体系，践行“自主学习，快乐成长”理念；积极帮扶薄弱园所，培养输送骨干教师，推动幼教均衡发展。作为全国教育科研管理优秀个人、教育部赴澳门交流优秀指导教师，李桂云始终坚守教育初心，以德立教，为学前教育高质量发展作出突出贡献。
《穷人的幸福》讲述了一位富人和穷鞋匠的故事。富人整日忙于赚钱，生活毫无乐趣，而贫穷的鞋匠虽然生活清苦，却每天快乐地唱歌。富人为了破坏鞋匠的快乐，故意将一袋钱交给鞋匠保管。鞋匠开始每天数钱，渐渐失去了唱歌的快乐。最终，鞋匠意识到金钱夺走了自己的幸福，将钱袋归还富人，重新找回了快乐。故事通过对比富人和鞋匠的生活态度，告诉孩子们：幸福不在于金钱多少，而在于热爱生活、感知生活中的美好。儿童成长故事希望通过这个寓言，引导孩子们树立正确的价值观，学会从平凡中发现快乐。
儿童性教育是成长过程中不可或缺的一环，帮助孩子认识身体、学会自我保护至关重要。家长应主动引导，避免因避谈性话题导致孩子认知模糊、防范意识薄弱。针对教育难题，动画短片《“丁丁豆豆”成长故事》以专业理论为基础，通过生动形式覆盖出生教育、身体认知、防性侵等核心内容，助力6-12岁儿童建立自我认同与社会适应能力。短片打破性别刻板印象（如“男生可当幼师”），科普月经等生理知识，强调卫生习惯与防侵害技巧（如遇险呼救、及时求助），并倡导青春期互相尊重、友善交友。性教育宜早不宜迟，科学引导方能守护孩子健康成长。
本文通过五个寓言故事阐述人生哲理：1.断箭故事警示人们不可依赖外物，真正的力量源于自身意志；2.瘫痪女孩忘我行走的奇迹说明超越自我方能激发潜能；3.龙虾蜕壳揭示成长需勇于突破舒适区；4.野狼磨牙强调居安思危的重要性；5.老鼠学狗叫印证多技能可化险为夷。这些故事共同传递出"自我磨砺、突破局限、未雨绸缪"的成长智慧，提醒读者成功取决于主动提升而非外在寄托，唯有持续学习与自我超越，才能在机遇与挑战中把握人生主动权。（160字）
全国人大代表祝响响扎根乡村教育28年，通过成立名师工作室、开展教研活动，推动乡村教师队伍建设，助力教育共富；李慧代表关注农村留守儿童心理健康，提出关爱方案并联动多方资源，为留守儿童搭建“爱心驿站”；全国政协委员马晓丽聚焦民族地区教育短板，引进优质资源并参与灾后心理疏导，持续为基层教育发声。三位代表委员深入一线调研，以履职实践推动乡村教育发展，彰显了教育工作者在乡村振兴中的责任与担当。（160字）
为丰富青年团员课余生活，提升师范生专业能力，4月9日，22学前6班与22早教2班在朱子楼联合举办“听幼儿故事，享阅读快乐”主题团日活动。杨晶等三位老师担任评委，参赛选手通过生动的语言表达、丰富的表情和肢体动作，将幼儿故事演绎得惟妙惟肖，赢得阵阵掌声。活动最终评选出一等奖李湘、二等奖黄春玉等6名获奖者。本次活动不仅为学前专业学生提供了展示基本功的舞台，更展现出学子们健康向上的精神风貌，有效促进了同学间的专业交流与成长。（160字）
孩子的成长离不开家庭的陪伴与教育。文章通过岚山区实验小学孟书墨妈妈的育儿故事，分享了家庭教育中的智慧与经验。她将父母比作孩子成长路上的“陪跑员”，强调高质量陪伴的重要性，即使孩子平凡，也要用爱和耐心静待花开。她注重培养孩子的三观，以善良、责任感和抗挫力为根基；通过亲子阅读拓展视野，从共读到讨论，让书香浸润成长；带孩子旅行和户外探索，在自然与人文中开阔格局；坚持运动，锻炼意志，体会坚持的意义。文章传递出家庭教育没有标准答案，但需要父母持续学习，将关爱融入日常，与孩子共同成长的理念。
本文通过郑佳妮妈妈的育儿故事，探讨了家庭教育中陪伴与亲子阅读的重要性。面对女儿写作难题，她创新采用“共读共写”方式，通过仿写、同题作文激发孩子兴趣，并亲身示范写作。在遇到懈怠时，她以龙应台《亲爱的安德烈》为启示，坚持用文字陪伴成长，最终与女儿建立起深度沟通。文章收录了母女两篇习作：女儿以“解语花”表达对理解的渴望，妈妈则反思“比较教育”的局限，呼吁关注孩子独特闪光点。全文强调教育需要耐心陪伴，尊重个体差异，在共同成长中收获双向理解与信任，静待每朵花如期绽放。
本文通过一位母亲分享的二宝古诗词学习经历，阐述了家庭教育中兴趣引导与习惯培养的重要性。作者从发现孩子对古诗的敏感天赋入手，采用亲子共读、指认汉字、词语接龙等方式激发学习兴趣；通过制定百日打卡计划，以"积跬步至千里"的理念培养坚持品质，即使生病也完成打卡任务；期间配合适时激励，让孩子在亲友赞赏中获得成就感。文章强调父母应善用陪伴契机，在尊重孩子天性的基础上，通过日常互动培养自律习惯，与孩子共同成长。案例生动展现了如何将偶然兴趣转化为持久学习动力的教育智慧，为家庭教育的实践提供了可借鉴的范本。（160字）
本文以李宜珊妈妈的育儿经历为例，探讨了家庭教育对孩子成长的重要性。作者通过自身从焦虑到反思的转变，提出父母应成为孩子的“四面镜子”：以显微镜审视自身行为，以身作则远离电子产品；用放大镜发现孩子优点，以鼓励代替批评；通过平面镜与孩子平等对话，减少代沟；借助望远镜培养孩子自我管理能力，参与社会实践。文章强调家庭教育需多反思、多沟通，在陪伴中引导孩子全面发展，最终实现亲子共同成长。这些经验为家长提供了实用的育儿参考，展现了言传身教的核心价值。
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