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【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 丁海东：教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员。主要研究方向为：儿童心理哲学、学前教育基本理论、儿童游戏理...

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【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 关注幼儿发展核心经验  聚焦游戏化的教学方式 吴晓婷 晋江市青阳街道象山幼儿园 【摘  要】曾经知名的教育学家就已经说到：“儿童的生活可以说就是游戏，当儿童们进行游...

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【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 简单粗暴的方式不能让孩子改错，对孩子来说，最好的教育方式是耐心指导。 被“恐吓”着长大的孩子，会留下一辈子的心理阴影。怎样才是正确的教育方式？希望这篇文章能给家长们带来一点启发。 你是...

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【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 国外相关调查表明，教师职业所带来的公众压力高于其他行业。 而我国的多项调查亦显示：我国幼儿教师普遍感到职业压力太大。 五成以上的幼儿教师在工作中烦恼多于欢乐，而约四成以上幼儿教师存在特...

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【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 应彩云：全国教书育人楷模、上海市特级教师、著名幼儿教育专家 虽然随着脑科学的发展，人们对早期教育越来越重视，但是社会上还是有很多人认为幼儿园老师不过就是陪陪孩子玩耍、照顾孩子吃喝而已，...

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真相扎心了：家长的态度，藏着孩子的未来 马利民            聊一个特别现实的话题：为什么现在有些老师，好像越来越“不敢”管孩子了？     ...

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教育不是“装满脑子”，而是“解放创造”——陶行知六大解放思想启示           为什么现在的孩子越来越缺乏创造力，只会做题不会思考？80多年前，陶行知就给出了答案—...

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黄小莲：杭州师范大学经亨颐教育学院教授、博士生导师 不论是宏观的体制变革还是微观的课堂改革，均涉及理论与实践、观念与行为、理想与现实的转化问题。〔1〕循证决策主张超越经验思维，走向循证思维，基于“最佳证据”开展实践，并进行决策，以促进课程决...

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为深入贯彻党的教育方针，积极推进《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神的落实，大力宣贯《中华人民共和国学前教育法》，紧跟学前教育与托育领域的新挑战、新趋势、新焦点，促进我国学前教...

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解码儿童思维游戏 开启数学智慧之门 为深入理解儿童数学学习路径，提升教师对思维游戏的观察与指导能力，崂山区实验幼儿园特邀全人教育研究院何红梅副院长，开展了题为《如何读懂儿童的思维游戏与发展》的专题培训。开启了一场贯穿“专家引领—教师内化—实...

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