幼儿园大班音乐教案歌曲：《小卓玛上学》
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，旨在通过欣赏乐曲《小卓玛上学》帮助幼儿理解藏族的特点和上学的快乐心情。活动包括复习歌曲《毕业歌》，欣赏并理解乐曲内容，商量并练习舞蹈动作，以表现藏族特征。通过分段学习和整段练习，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，同时培养幼儿的舞蹈表现能力。
幼儿园大班音乐教案歌曲：《毕业歌》
这是一节幼儿园大班的音乐课程，旨在通过歌曲《毕业歌》的教学，帮助幼儿认识歌曲的结构和性质，并能运用不同的唱法表现歌曲。活动包括学习歌曲、讨论轮唱、领唱和齐唱的方法，并练习用欢快和跳跃的方法演唱。最终目标是让幼儿通过歌声表达对教师的一片深情。通过磁带和教师的引导，孩子们将学习并应用不同的音乐表现技巧，提升音乐感受能力和表达能力。
幼儿园大班音乐教案歌曲：《老师，再见了》
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要目标是让幼儿有感情地演唱歌曲《老师，再见了》，激发对幼儿园生活的依恋和争做小学生的愿望。活动包括初步感受歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲并较有感情地演唱，以及自由结伴表演。通过这一系列活动，旨在帮助幼儿表达对老师的感激之情和对小学生活的期待。
幼儿园大班音乐活动教案：我的大鞋会唱歌
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过让幼儿穿上大鞋并探索其发出的声音，培养幼儿的感受力和想像力。活动包括感受大鞋踏出的不同声音、游戏引导、自由创编、成果分享以及兴趣延续等环节。通过活动，幼儿能够体验穿大鞋游戏的快乐，并尝试创编出不同的节奏。
幼儿园大班音乐教案：我爱我的家
幼儿园大班音乐教案《我爱我的家》：本活动旨在让幼儿通过生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示，感受歌曲柔和、舒缓的旋律，体验家的温馨和家人的关爱。活动包括欣赏全家福照片、演唱歌曲《让爱住我家》、创编歌词并画图表示、感受大家庭的温暖和快乐等环节。通过活动，幼儿能了解家庭成员间的情感联系，培养创编能力和音乐表现能力，同时增进对家的热爱和珍惜。
幼儿园大班音乐教案：欢乐颂
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要目标是帮助幼儿观察画面、感知理解歌曲内容，并学习有表情地朗诵歌词。活动中准备了相关图片和乐器，通过歌唱、欣赏歌曲、学唱歌曲等多个环节，引导幼儿逐步掌握歌曲。同时，还鼓励幼儿探索用不同方式表现歌曲逐渐热烈的情绪，体验歌曲欢乐的氛围。最后，通过打击乐活动，让幼儿演奏《欢乐舞曲》，加深对音乐的理解和感受。
幼儿园大班音乐教案：小老鼠打电话
幼儿园大班音乐教案《小老鼠打电话》：本次活动的目标是理解歌词内容，初步学唱歌曲，体验歌曲诙谐幽默的情趣。活动过程中，通过节奏对白、图谱匹配等方式帮助幼儿学习歌曲，同时引导幼儿感受歌曲中的不同情绪，体验小老鼠打电话时的紧张、期待和无奈等心理变化。活动准备包括电话道具、图谱一张以及音乐素材。活动过程包括律动进场、引出节奏对白、学习朗诵歌词、学习歌曲、表演等环节。通过本次活动，幼儿不仅学会了歌曲，还能理解并体验粗心所带来的麻烦，从而培养细心做事的好习惯。
幼儿园大班歌唱活动教案《音乐小屋》
幼儿园大班歌唱活动教案《音乐小屋》的摘要如下： 本次活动是一节幼儿园大班的歌唱活动，旨在通过歌曲《音乐小屋》的学习，让幼儿感受音乐的魅力，初步学习歌唱技巧，同时体验合作的快乐。活动目标是让幼儿感受歌曲轻松愉快的情绪，学习歌曲中的附点音符和休止符，以及体验师生与同伴之间合作学习的乐趣。 在教学过程中，通过多媒体展示歌曲《音乐小屋》的原唱及CD，教师引导幼儿复习以前学过的歌曲，然后导入新课题。接着，通过播放音乐，引导幼儿学习歌曲的主要节奏和乐句，解决遇到的困难，如小河和大石块的阻碍。在完整欣赏歌曲后，幼儿通过多种形式的学唱，如集体唱、分组唱、对唱等，掌握歌曲的旋律和歌词。最后，活动以神秘人海宝的出现结束，引导幼儿创编歌曲。 本次活动亮点在于运用了多媒体教学资源，以闯关游戏的形式进行歌唱教学，激发了幼儿的学习兴趣。同时，教师注重引导幼儿在合作中解决问题，体验合作的快乐。活动结束后，教师进行了反思和总结，认为活动整体效果良好，但也存在一些不足之处，如在最后的歌唱环节中没有让幼儿充分表现自己的表演欲望。今后在教学中，教师应更加注重幼儿的个体差异，创造更多的表现机会，让幼儿在快乐中学习成长。
幼儿园大班音乐活动教案《小狗抬花轿》
该文章是一篇幼儿园大班音乐活动的教案，主题为《小狗抬花轿》。活动目标包括感受音乐形象特征、认识狗和老虎的表现特征、理解观察图谱并表现情感变化等。活动准备包括音乐片段、图谱和角色扮演道具等。活动过程分为情境导入、情境感受欣赏、分段理解表现和集体游戏等环节。通过本次活动，幼儿能够体验与同伴共同游戏的乐趣。
幼儿园大班音乐示范课教案：秋天里来
这是一节幼儿园大班音乐课教案，旨在通过歌曲《秋天里来》的教学，帮助幼儿掌握演唱技巧，理解并记忆歌词。活动包括复习旧歌、学习新歌、理解歌曲中的难点部分如啷里咯啷的唱法，以及完整演唱歌曲。教学流程分为目标设定、准备活动、学习新歌、理解记忆歌词、完整演唱和结束部分。通过图谱操作卡、指挥棒等辅助工具，引导幼儿逐步掌握歌曲，体验秋天丰收的喜悦。
