致家长：把孩子送幼儿园，就做甩手掌柜，注定梦想成空！！！
教育的世界 [选最优之路 育至善之人] 家长不懂教育，幼儿园不可能把孩子培养成才。那些想要做甩手掌柜，把全部希望寄托在幼儿老师身上的家长，往往会梦想成空。 幼儿教育要想成功，家园共育是重要前提。 家园共育要有成效，除了老师必须懂...
天呐，幼儿园孩子干了大人不敢干的事儿。\n一位幼儿园的女宝宝，最近火了。\n这天，妈妈拉着一位名叫“小七”的女宝宝，询问她“为什么要打架，不是早说过在外面不能打架吗？”\n这位宝宝跺着脚回答，\n“怪我啦？\n他们欺负可心，可心不小心踩到他脚了，给他道歉了，他不愿意说没诚意。可心给他鞠躬还是不行，非要让可心给他跪下，这不就是欺负人吗？\n我能不踹他吗？\n妈妈担心的问，“你还踹他？他们是一群一二年级的孩子啊，你能打得过他们吗？”\n这位宝宝义愤填膺地说，“打不过也得打啊，这次不反抗，下次更会欺负可心”。\n妈妈接着说，“你为朋友出头可以，但是最起码你得先保证你自己的安全吧，要不是王小倩来告诉我，他们会怎么收拾你们，你想过后果吗？打你哪了？”\n孩子接着说，“对我踹了几脚，我穿的衣服厚，不疼，妈妈也别哭呀，我真的没事儿”。\n“可心没有爸爸妈妈，只有奶奶呀，她奶奶捡破烂养她，别人都不给她玩儿，我不给她玩儿，他就没朋友了”。\n这孩子手舞足蹈说话的样子，妈妈哭了还懂得安慰，真是让人又气又爱。\n这么小，正义感就这么爆棚，心不畏惧，敢于挑战，长大以后更是不得了。\n一开始，\n以为只是简单的见义勇为，\n当听到可心没有爸爸妈妈时，\n网友们瞬间泪流满面了，\n好孩子，必须??赞????\n全国网友更是急着护犊子，说，\n其中一位网友说，这孩儿跟可心在哪里读书，我去帮她俩。本人身高1.8米，体重80公斤，柔道黑带，善刀，如果有手枪也会用。[捂脸]\n还有一位网友说，以后爷爷来保护你，我是特种兵出身，不怕。\n更多的网友表示，这丫头能处，能说能打，还有正义感，善良有爱心，小女孩正能量满满的。
天呐，幼儿园孩子干了大人不敢干的事儿。一位幼儿园的女宝宝，最近火了。这天，妈妈拉着一位名叫“小七”的女宝宝，询问她“为什么要打架，不是早说过在外面不能打架吗？”这位宝宝跺着脚回答，“怪我啦？他们欺负可心，可心不小心踩到他脚了，给他道歉了，他...
教师处理学生不当，涉事教师被严厉追责
教师处理学生不当，涉事教师被严厉追责 本文共1499字，阅读约需1.5分钟 1月8日，重庆市垫江县第一中学校发布情况通报：学校对涉事教师进行了严厉批评教育，责令其向该学生及家长当面道歉。 1月7日，重庆市垫江县第一中学校一段“老师强制学生剪...
张曙光等：幼儿园教师师德养成的内涵、困境与出路
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] ·张曙光 徐冰· 湖南师范大学教育科学学院 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第836篇 4727字丨阅读时间约9分钟 从社会人到职业人再到专业人士，这是对幼儿教师专业...
教育部：幼儿园不得提前教授小学课程，不得设学前班（附《指导意见》全文）（附音频）
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] |主播：雅萱 | 点上方小喇叭收听 家长“拔苗助长”，学前班“野蛮生长”、小学一年级超标教学……近年来，幼小衔接教育领域出现的问题备受诟病。 2021年4月9...
父母的情绪垃圾，一定会流入孩子的身体！！！
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 你知道吗：孩子就像U形管的低点，会承接来自父母的能量。“如果父母关系不好，或者家里气氛急躁、慌乱的，这些对小孩子的体质都会有影响，容易感冒、发烧、睡觉不安宁，已经生病的容...
家庭教育中的13个 “不要”！（老师转给家长看看）
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 家庭教育需要一定的智慧，有些时候，家长的一个举动、一句话都可能是教育过程中的致命弱点，让我们一起来看看家庭教育中的13个“不要”。 Part.1 不要说孩子笨 有时我们着急上火的时候，...
百家讲坛《易中天品三国》全52集
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 《易中天品三国》是央视CCTV-10历史频道演播类节目，《百家讲坛》系列之一。主讲人易中天，以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性。纵论三国天下大事，细品英雄成败得失。...
张永英：让过渡环节回归“过渡”！！！
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 张永英：南京师范大学教育科学学院副教授 讨论过渡环节的组织策略前，我们对过渡环节应有正确的认识。过渡环节是什么？怎么形成的？ 过渡环节是指幼儿上幼儿园逐日间的衔接，或在园...
李季湄：关于个性化教育的困惑与解答
【教师与儿童】 [做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童] 李季湄 华东师范大学教授 关于个性化教育的困惑 您好。现在我们都在倡导个性化教育，但对于个性化教育，我存有这样的一些困惑。 我们知道，幼儿的个性表现在活生生的、丰富多彩的言行中，而教师...
