大班数学活动教案：种花生
本文是一篇大班数学活动教案，主题为“种花生”。活动目标是让幼儿尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中的问题，体验5以内数的多种分合方法，并理解遵守游戏规则。活动准备包括玩具花生、小圈、花生地、骰子等。活动过程包括体验“种花生”游戏、比赛种花生以及活动延伸部分，引发幼儿对于取花生数量与种植花生地数量的思考。
大班数学活动教案：谁的糖果多
本文是一篇大班数学活动教案，旨在通过游戏的方式教授孩子数数的技巧并体验合作游戏的乐趣。活动目标包括正确计数20以内物体的数量并比较判断输赢。活动准备包括糖果和盘子等。活动过程中，孩子们通过玩石头剪刀布的游戏来决定谁可以得到糖果，并尝试运用不同的数数方法来计算得到的糖果数量。活动最后，教案还探讨了剪刀石头布在其他场合的应用。
大班音乐活动教案：献上最美的哈达
本文是一篇关于大班音乐活动的教案，主题为“献上最美的哈达”。活动目标包括学唱歌曲并感受藏族乐曲的欢快旋律及独特的民族风情。活动准备包括歌曲录音、前期主题活动经验准备和已熟悉的旋律。活动过程包括观看PPT了解藏族文化、熟悉歌曲旋律、欣赏歌曲、分句演唱、集体演唱和舞蹈跟跳等环节。活动建议包括结合主题了解各民族风情、提供藏族服装和邀请家长分享旅游经历等。
大班数学活动教案：纸牌接龙
本文是一篇大班数学活动教案，旨在通过纸牌接龙和填空游戏，让幼儿感知不同模式构成的核心单元。在活动中，先认识纸牌，包括颜色和花色等基本特征。接着通过接龙游戏，让幼儿了解纸牌的排列规律，并在竞赛游戏中体验快乐。活动还设有延伸活动——纸牌填空，通过判断纸牌龙的规律接龙规律，提高幼儿的数学思维能力。
幼儿园大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思
大班美术公开课《树叶粘贴画》反思与总结 本文是一场关于大班美术公开课《树叶粘贴画》的反思与总结。活动以秋天为背景，引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面，进而培养幼儿的观察、分析与创作能力。 一、活动背景与目的 在艺术教育领域，我们强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的事物，感受大自然的美。正值秋季，落叶满地，孩子们对树叶产生了浓厚的兴趣。因此，我们借助这一机会，开展《树叶粘贴画》的美术主题活动，旨在： 1. 萌发热爱秋天、热爱大自然的情感。 2. 培养幼儿观察树叶的能力，根据树叶的形状进行想象。 3. 通过树叶粘贴画，培养幼儿的创意和审美能力。 二、活动过程 活动过程中，首先通过散步、观察，让幼儿感受秋天的气息，发现树叶的美丽。接着，通过幻灯片展示树叶粘贴画的范例，激发幼儿的兴趣。然后，引导幼儿观察树叶，进行合理想象，挑选自己喜欢的树叶进行剪贴。在这一环节中，教师注意观察幼儿的操作，指导他们抓住动物或物体的主要特征，发挥想象，进行创作。 三、活动反思 1. 成功之处： （1）结合季节特点，选择贴近幼儿生活的题材，激发了幼儿的兴趣。 （2）运用多种教学手段，如幻灯片、歌曲等，为幼儿创设一个富有秋天气息的环境，使幼儿能够身临其境地感受秋天的美。 （3）注重幼儿的主体地位，引导幼儿发挥想象，大胆创作。 2. 不足之处及改进措施： （1）部分幼儿在剪贴过程中手法不够熟练，需要进一步加强训练。 （2）在指导幼儿观察树叶形状时，可以更加细致地描述，让幼儿对树叶的形状有更深入的了解。 （3）在评价环节，可以邀请幼儿互相评价，让他们学会欣赏他人的作品，进一步提高他们的审美能力和自信心。 四、总结 本次活动以秋天为背景，通过引导幼儿观察树叶、发挥想象、大胆创作，达到了预期的教学目标。孩子们的作品丰富多样，展现了他们的创意和审美能力。在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的需求，结合季节特点，开展更多富有创意的美术活动。
大班数学活动教案：区别上下（含说课稿、评课稿）
大班数学活动教案：区别上下说课稿及评课稿 一、教学目标 1. 通过具体活动，幼儿能理解并体验“上下”的位置关系，培养其空间观念。 2. 幼儿通过观察、比较能确定物体上下的位置关系，理解“上下”位置的相对性。 3. 幼儿能用自己的语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。 4. 体会生活中处处有数学，在具体的情境中体验数学的乐趣，获得良好的情感体验。 二、教学重难点 教学重点：学会确定物体上、下的位置与顺序。 教学难点：体会上下位置关系的相对性。 三、教学过程 （一）情境导入，激发兴趣 通过描述一个森林中的场景，引入老树爷爷过生日的情节，引导幼儿观察小鸟、小兔的位置，从而引出“上下”的概念。 （二）观察思考，探究新知 通过引入更多动物，如松鼠，让幼儿观察并理解上下位置的相对性。通过讨论教室中的物品位置，强化训练孩子的观察能力。 （三）应用新知，解决问题 1. 观察身体，说说部位的位置关系。 2. 说儿歌做手势，增强趣味性。 3. 整理礼物，让孩子动手操作为老树爷爷整理物品，加深对上下位置关系的理解。 四、教学反思 1. 活动注重让孩子在身边寻找数学，发现数学，学习数学，结合身边的事物理解上下位置关系。 2. 在引导孩子描述上下方位时，应注意孩子的表述，及时更正不正确的表述。 3. 在孩子操作的环节，应注意合理安排时间，让孩子在分享完环节后回到自己的座位。 4. 教师的语言应更加精炼，提问应具有针对性。 评课稿： 粟秋老师的这个数学活动《区别上下》，整个活动设计富有创意和趣味性，以老树爷爷过生日为主线，通过情境导入、观察思考、应用新知等环节，引导孩子理解上下位置关系。教师的教态自然，语言准确，引导适当。孩子在活动中表现出浓厚的学习兴趣，积极观察、思考、操作，达到了预期的教学目标。特别是在应用新知环节，结合孩子身边的事物，让孩子感受到数学就在身边，增加了学习的趣味性。整体效果非常不错。但在今后的工作中，教师还应该更好地挖掘教材，更深入地研究教学方法和手段，以更好地完成教学目标。
大班音乐活动教案：雕塑
本文是一篇关于大班音乐活动的教学计划，主要目标是帮助幼儿通过身体动作设计雕塑造型，发展动作协调性和空间知觉，培养对雕塑作品的欣赏能力以及对生活中常见艺术作品的兴趣。活动包括欣赏雕塑图片、模仿雕塑造型、独立设计雕塑造型以及合作游戏等。通过不断增难度的合作游戏，幼儿能够感受雕塑美，体验共同游戏的快乐，发展合作能力。活动还设置了延伸环节，引导幼儿创编跑动动作。
幼儿园大班优质美术教案《会跳舞的叶子》含反思
这是一节针对大班幼儿的美育活动，主题是关于画跳舞的叶子娃娃。本次活动旨在引导幼儿通过观察想象和创作，展现出树叶跳舞的动态姿态。孩子们被鼓励大胆想象，创作出不同的树叶娃娃跳舞姿态，并体验参与活动的乐趣。活动通过让幼儿沿叶子轮廓勾画的方式画出跳舞的叶子，完成作品，同时激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动包括导入、认识树叶、示范绘画、展示作品和反思等步骤。通过本次活动，幼儿不仅提高了绘画技巧，也拓展了艺术想象力和创造力。反思部分强调了教学过程的重要性以及不断改进的必要性。
幼儿园大班美术活动课教案《海底世界》含反思
本文是一篇幼儿园大班美术活动课的教案，主题为《海底世界》。该活动旨在让幼儿通过观察海底世界的录像，发展观察力和创造力，学会运用泥工的多种技能表现海洋中的动物与植物。活动过程中，幼儿通过动手制作，教师指导评价，最终完成作品。活动反思指出，运用多媒体计算机技术创设情境，帮助学生理解课文内容，同时结合学生的生活实际和情感体验，让学生更好地了解海底世界的奇异和物产丰富。该活动培养了学生对美术的热爱之情，根据色彩进行想象的能力也得到了提升。
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》含反思
本文是一篇幼儿园大班美术课程的教案，主题为《美丽的图形》。课程旨在通过拼贴和喷刷画的方式，让幼儿体验美术创作的乐趣，初步学习喷刷画技巧，并激发对美术的兴趣。活动包括图形拼贴、背景喷刷和色彩搭配等环节。通过不同图形的组合和色彩的搭配，让幼儿感受艺术作品的美感。活动结束后，还会进行作品评价，让学生相互欣赏和学习。该教案不仅有助于提高学生的美术技能，还能培养学生的合作精神和创造力。反思部分提到了一些需要注意的问题，如处理元件的注册点和编辑完元件后回到场景等，以帮助学生更好地完成作品。
