元旦放假 安全不放假
**摘要内容：** 本文为昆山市张浦镇第二幼儿园发布的元旦放假通知，涵盖假期安排、防疫要求及安全提示。放假时间为2022年1月1日至3日，1月4日返园。防疫方面，倡导家长及幼儿非必要不离苏州，确需离苏需报备并提交“离苏一人一档”资料，避免前往中高风险地区，做好个人防护及健康监测。同时，提醒家长注意传染病预防、饮食安全、作息规律、出行安全及居家安全，避免孩子接触危险物品，培养自理能力。最后，幼儿园祝愿全体家庭元旦快乐，倡导家长利用假期加强亲子陪伴。 （160字）
冬天很冷 “蛋”是有你
冬日虽寒，“蛋”趣无穷！昆山市张浦镇第二幼儿园的孩子们在雅雅分享的鳄鱼谷蛋宝宝故事中，开启了一场奇妙的“蛋”主题探索。从观察鸡蛋、恐龙蛋的差异，到阅读绘本《我的妈妈是颗蛋》了解生命孕育；从“蛋宝宝找妈妈”游戏认识不同动物的蛋，到动手制作蛋饺、蛋挞等美食；再到用盐探索蛋的浮力、将蛋壳变废为宝创作贴画和不倒翁……孩子们通过提问、实验、实践，不仅发现了蛋的结构奥秘与食用价值，更在科学探究与艺术创作中提升了动手能力。这场充满童趣的“蛋”旅程，展现了幼儿在生活化课程中的主动学习与无限创意。（160字）
【玩美二幼】萌娃迎新年 欢乐庆虎年
张浦二幼的孩子们以丰富多彩的活动迎接元旦佳节。通过“辞旧迎新”主题，孩子们参与大扫除、亲手制作窗花、福袋、对联等传统手工艺品，并创作水墨画老虎和心愿卡，用亲子灯笼和年宵花装饰校园。元旦庆祝活动还包括假面舞会、趣味游戏及新年儿歌朗诵，孩子们在欢乐中感受传统文化。2021年即将结束，幼儿园师生共同送上新年祝福，愿2022年收获更多快乐与成长。（全文转载自昆山市张浦镇第二幼儿园微信公众号）
【二幼微课程】生长吧，科技菇
在一次午后散步中，中二班孩子们对树上生长的“小耳朵”产生好奇，由此开启了“科技菇”探索之旅。通过百度识图识别菌菇、制作调查计划表、参观现代化菌菇厂，孩子们了解到菌菇的培育流程与自动化技术，并亲手种植菌菇包，观察记录生长过程。活动中，孩子们学习用统计法选择种植位置，尝试晒干、真空保存菌菇，还通过手工、游戏深化认知。两个月里，他们从陌生到熟悉，不仅掌握了菌菇知识，更培养了科学探究精神。课程充分结合地方资源，将自然观察与科技实践生动融合。（160字）
【二幼微课程】生长吧，科技菇
在一次午后的散步中，中二班孩子们对树上生长的“小耳朵”产生了浓厚兴趣，由此开启了“科技菇”探索之旅。通过百度识图，他们发现这是一种菌菇，并提出了关于种植、种类和烹饪等问题。孩子们与家长共同调查，并参观了附近的现代化菌菇厂，了解了培养基制作、菌种接种等高科技生产过程。回园后，他们投票选定了种植地点，精心照料菌菇包，最终成功培育出菌菇。活动中，孩子们还通过绘画、搭建模型、制作菌菇美食、晒干保存等方式深入探索，不仅增长了知识，还培养了观察力和动手能力。这场为期两个月的课程，让孩子们从好奇走向实践，充分体验了自然与科技的结合。
【玩美二幼】春风十里，不如有你
在2022年这个特殊的“三八”国际劳动妇女节，昆山市张浦镇第二幼儿园的众多女性家长和教职工以行动诠释了“她力量”。面对疫情，她们挺身而出：王霖汐妈妈化身“病毒猎手”彻夜采样，王熠诺妈妈作为护士坚守核酸一线，纪博源妈妈身着“大白”服昼夜奋战，钟晨浩妈妈辗转多个岗位助力检测，管郅棋妈妈凌晨参与社区服务，陈嘉乐妈妈严格管控药品并投身志愿，王欣甜妈妈引导居民有序检测，张佳怡妈妈用轮椅护送瘫痪老人……她们是母亲，更是战士。孩子们通过制作集赞卡、体验家务、送上手工礼物等方式，向这些“抗疫女神”表达爱与敬意。寒冬终将过去，这些温柔而坚韧的身影，正用平凡之躯筑起安全防线，静待春暖花开。（160字）
【云上教研】聚焦审议，优化课程
春风送暖之际，张浦二幼通过线上课程审议开启“春天”主题教研。园领导周密部署后，教师自主研读教材，结合本土资源设计课程；通过“云家访”收集幼儿对春天的疑问与兴趣，为课程注入童趣视角。教研中，教师们分组研讨，从儿童发展需求出发，将创意转化为具体活动方案。三个年级组构建出既独立又关联的课程体系，涵盖角色游戏、户外活动等多元形式。此次线上审议不仅深化了教师对主题教学的理解，更为复课做好充分准备，期待疫情散去后与孩子们共赴春日之约。（160字）
【二幼读书会】云上畅读 阅见美好
**摘要内容：** 疫情期间，昆山市张浦镇第二幼儿园开展“云上畅读 阅见美好”线上读书活动，组织教师共读《学前课程与幸福童年》，围绕幼儿园课程设计、实施与评价展开深度研讨。教师们居家精读并记录重点，线上分年龄段分享心得：小班探讨本土资源在教学中的运用，中班交流书中精华内容，大班结合民间工艺坊（如纸艺、木工、泥塑）实践案例，讨论如何将传统工艺融入课程，激发幼儿创造力与自主性。活动中，教师们通过批注、辩论、微课程设计等形式深化理解，并将理论转化为教育实践，助力专业成长。此次阅读分享不仅提升了教师业务能力，也为幼儿的幸福童年与全面发展奠定了坚实基础。 （160字）
【云上教研】评估指南，齐学共研
教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》颁布后，张浦镇第二幼儿园通过线上线下结合的方式开展专题学习。教师们自主研读文件，重点把握"以幼儿发展为核心"的评估理念，并围绕师幼互动、家园共育、环境创设等关键指标展开分组研讨。小班组探讨如何优化师幼互动策略，中班组针对疫情下的家园共育提出线上问卷、亲子活动推荐等解决方案，大班组则通过思维导图梳理低结构材料的运用方法。通过集体反思，教师们既深化了对科学保教的理解，也明确了专业提升方向，未来将持续以《评估指南》为工作基准，促进保育教育质量全面提升。（160字）
【云上教研】评估指南 同研共进
二幼教师通过线上线下结合的方式深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，针对疫情延迟开学现状，围绕家园共育展开研讨。各教研组依据幼儿年龄特点，制定差异化线上家访方案：小班聚焦生活习惯培养，中班侧重安全教育与居家运动指导，大班融入幼小衔接内容。教师们通过视频家访了解幼儿居家表现，向家长传递科学育儿理念，并记录反馈家访情况。此次活动既落实了《评估指南》中"建立平等互信家园关系"的要求，又实现了疫情期间高质量的家园互动。教师们将持续深化对《评估指南》的实践研究，促进幼儿全面发展。（160字）
