安全事件频发，幼儿教师如何参与园所安全应急预案演练 ？
本文介绍了近期教育部发布的《幼儿园安全管理十五条规定》中关于每学期至少开展两次全园性应急演练的要求。文章分享了使用实战场景还原法、实操角色轮换制和实效评估四维表等经验，强调演练的重要性并鼓励建立自己的《安全演练错题本》，记录每次的“没想到”，以更好地保护孩子。
人工智能回答 第14页
人工智能回答幼教方面的问题
在科学启蒙实践中，幼儿教师如何引导幼儿进行科学探索的拓展 ？
本文介绍如何帮助3-6岁幼儿进行科学启蒙教育，包括通过直接感知和亲身体验获取经验的秘诀，实施科学探索拓展五步法，强调家庭实验室计划的重要性，并分享当代科学启蒙更强调的“STEAM+”理念。文章还提到教师的角色是帮助幼儿保持对科学的惊奇感，并鼓励教师在评论区分享幼儿科学提问和相应的活动设计案例。
政策延伸，幼儿教师在教育活动中有啥新亮点 ？
新时代幼儿教师的教育魔法棒涵盖了五大创新亮点。包括STEAM教育本土化创新、戏剧教育新范式、数字素养启蒙、生态教育实践和社会情感学习。文章结合北师大霍力岩教授的生态式教育理论，以及教育部的评估指南，探讨了游戏化设计、过程性评价和家园共育等方面。幼教工作者应结合实践探索教育创新，提升教育质量。
碰上过度保护且情绪化的家长，幼师怎样稳定局面？
本文提供了针对家长情绪爆发问题的解决方案，幼教专家结合专业理论和真实情景话术，通过三步法建立情绪安全岛、三维还原法以及定制家园共育防护服，帮助化解家长与幼教间的矛盾。文章还提供了超级彩蛋，包括可食用云朵彩泥、孩子作品等安抚工具，以及关于过度保护家长的最新研究分析。
STEAM 教育如何将艺术手工融入科学启蒙，让低龄幼儿制作科学主题手工 ？
本文探讨了STEAM教育中的"艺术魔法"，针对低龄幼儿设计了一系列科学手工活动。文章结合国内外先进经验，提出了通过艺术材料作为科学教具的实践方案，并给出了托小班和中大班的经典案例。同时，文章还介绍了关键教学法和环境创设的建议，强调了过程中"为什么"的重要性，鼓励分享交流科学主题手工活动。
游戏化学习怎样让孩子在游戏中培养方向感？
文章中Lily老师分享了自己在芬兰进修时学到的蒙特梭利教育专家Erica老师提出的游戏化方向感培养的黄金法则和相关的实践策略，强调了在空间认知发展的关键期内利用游戏的方式对幼儿进行方向感培养的重要性和实际效果。分享了多种游戏化策略，包括利用迷宫、音乐定向寻宝等不同的活动设计以及采用新技术赋能的游戏形式，针对不同年龄段的幼儿给出了不同的实操指南。此外，还包括了教学效果的评估方法以及一些特殊提醒和建议。文章最后也提供了团队研发的最新教学资源。整体而言，这篇文章内容详尽且富有创新性，旨在通过游戏化学习提高幼儿的空间认知能力。同时欢迎幼教同仁们在评论区分享自己的创新游戏化教学实践和想法。是一篇针对幼儿教育领域非常有价值的参考文章。 摘要如下： Lily老师分享了游戏化方向感培养的专业知识和实操指南，强调游戏在幼儿空间认知发展中的作用和重要性。介绍了多种游戏化策略，包括迷宫探险、音乐寻宝等活动形式以及利用新技术的新玩法，并给出了针对不同年龄段的具体实践方法。提供了教学效果的评估方法以及一些提醒和建议。欢迎幼教同仁分享自己的实践经验与创新想法，以期通过游戏化学习提高幼儿的空间认知能力。是一篇幼儿教育领域的专业干货文章。
普惠园增多，幼儿教师如何利用创意手工提升孩子动手能力 ？
本文介绍了普惠园手工课的创新改造，通过低成本创意手工活动提升幼儿的动手能力，同时提高教学效果。文章介绍了不同年龄段的手工课程设计，以及环境创设技巧，强调手工活动对提升幼儿专注力的作用。文章还分享了具体的实施案例和预告了下期内容。
幼儿教师希望校园监控发挥怎样的作用？
幼儿园监控系统正逐渐从单纯的电子警察转变为赋能教育的智慧之眼。本文探讨了幼儿园监控系统在教育过程中的可视化、安全防护智能化、专业自主权保障以及未来展望等方面的应用与价值。教师们期待监控能成为教育过程中的第三只眼，支持专业发展，记录儿童精彩瞬间。同时，也期望构建教育智慧生态系统，确保教育自由与技术应用的平衡。文章呼吁共同推动监控系统从监管工具转型为教育伙伴，真正实现赋能教育，促进儿童发展。
PBL 项目怎样提升幼儿的社会创新实践与发展能力 ？
本文探讨了项目式学习（PBL）在幼儿社会创新培养中的应用。文章指出，通过真实问题驱动和跨界合作新体验，PBL能够激发幼儿的社会创新能力。文章还提供了4个关键实施策略、最新的研究成果以及给教师的三个行动建议。文章强调，每个幼儿都有潜在的社会创新能力，项目式学习就像是给他们插上了创新的翅膀，能够撬动整个社区的改变。
生成式 AI 应用能为幼儿故事创作感人的情感情节吗 ？
本文从专业深度和情感温度两个维度解析了AI在幼教领域的应用，介绍了AI通过分析情感图谱识别经典情感模型的技术进展。文章还详细阐述了AI在幼教领域的创新玩法，如情感调色盘创作法、动态交互式叙事和个性化情感定制等。同时，提醒教师注意技术应用的黄金比例，强调教师在情感故事创作中的灵魂角色。
