
奥尔夫音乐活动:虫虫历险记
经验准备:幼儿已经很熟悉故事中的小动物。 物质准备:CD、故事图片、头饰 活动过程: 1、出示图片,进行故事引导 冬天的天好冷啊,宝宝着凉感冒了,只好在家休息,他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他,宝宝想,要是这些玩具能动起来...
经验准备:幼儿已经很熟悉故事中的小动物。 物质准备:CD、故事图片、头饰 活动过程: 1、出示图片,进行故事引导 冬天的天好冷啊,宝宝着凉感冒了,只好在家休息,他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他,宝宝想,要是这些玩具能动起来...
活动目标: 1、通过回忆、欣赏,能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案,感受花瓶的和谐美和均衡美。 2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法,能在教师的提示下有序地进行制作活动。 3、知道将操作...
活动过程 一、出示图片:自行车的影子 (感知不同线条的连接组合) 1、教师:这里有一辆车的影子,看看会是什么车呢?(自行车) 2、涂色:自行车 教师:看许多线条宝宝都跑来了,哦,是一辆自行车。 小结:我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子...
目标 有兴趣地分辨菌菇的不同品种,了解它们的性质,爱吃蘑菇。 再现已有经验,把握表现重叠的简单方法,为蘑菇排列各种队形。 过程 一、再现经验 1、介绍蘑菇的品种。 谜语:一物生来像小伞,林中树下把家安,小伞撑开...
活动目标 (音乐目标和素质拓展目标): 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。 初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。 锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。 学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音...
设计意图: 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用...
活动目标: 理解1的意义,学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 2、 会认“1”的盘式图“”能在脑中建立“1”的珠像。 活动重点: 学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 活动难点: 在脑中建立“1”的珠像。 活动准备: 1、 教学大算盘...
■活动目标 1.能够根据自己所扮演的角色即兴创编动作并表演。 2.体验集体游戏中自主表演的快乐。 3.锻炼反应能力和动作的灵敏。 ■活动准备 猴、猫、兔、鹿的面具或头饰。 ■活动过程 1.欣赏...
活动目标: 1、认知目标:在认识图形的基础上,初步知道不同的图形可以组合成新的事物。 2、技能目标:能够发挥想象,创造性的拼贴出不同的造型。 &...
活动目标 1.懂得有规律的作息有利于身体康,养成早睡早起的好习惯。 2.熟悉并掌握钟表上的时间,了解日常活动的时间安排,能为自己设计时间表。 活动准备 1.了解本班幼儿的作息时间。 2.闹钟一个。 3.幼儿用书。 活动过程 1.谈话导入活动...