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共 22 篇文章

标签:不倒翁 第2页

幼儿园中班教案《不倒翁与小娃娃》

中班《不倒翁与小娃娃》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿体验与同伴进行游戏的快乐,初步感受、辨别ABA的结构特点,借助图谱记忆歌词、学习歌曲《不倒翁与小娃娃》,快来看看幼儿园中班《不倒翁与小娃娃》吧。   活动目标:  1.初步感受、辨别...

幼儿园大班科学教案《不倒翁》

幼儿园大班科学教案《不倒翁》旨在通过积极探索和大胆尝试,让幼儿发现不倒翁不倒的秘密。活动包括观察不倒翁的玩法和特征,猜测和验证不倒翁内部物品放置的方式,以及幼儿动手制作不倒翁的过程。探究要点在于不倒翁内部物品的放置方式。通过活动,幼儿不仅能了解不倒翁的原理,也能培养参与活动的积极性和集体面前表达自己的能力。

幼儿园大班美术教案《不倒翁》含反思

本文是一篇幼儿园大班美术教案《不倒翁》的摘要内容。该教案旨在通过一系列活动,让幼儿了解不倒翁的原理,发挥创意制作自己的不倒翁玩具,并运用各种材料进行装饰。活动包括欣赏不倒翁、讨论制作方法、创意制作和装饰、作品展示与交流等环节。通过活动,幼儿可以感受到制作和装饰活动的乐趣,同时也能发现不倒玩具的秘密。活动反思指出,活动让幼儿学会了提出问题、探索问题并尝试解决问题,这种探索得到的经验比单纯由教师传授更加深刻。然而,活动准备的材料不够多,一些能力强的幼儿无法充分发挥创意。因此,建议在以后的科学活动中多准备材料,供幼儿更好地进行操作。整体而言,这是一次成功的科学探索与美术制作相结合的活动。

大班科学课快乐不倒翁教学反思

这两篇教学反思主要描述了关于大班科学课“快乐不倒翁”的教学活动。文章指出,在活动开始前,许多孩子并不了解“不倒翁”这个名字,但通过展示和解释,孩子们对不倒翁产生了浓厚的兴趣。文章还描述了孩子们在探索不倒翁原理、制作不倒翁以及解决制作过程中出现的问题的过程。整个活动都是在孩子们的积极探索和疑问解答中进行的,让孩子们通过自己的实践获得更深刻的经验。这种教学方法比单纯的教师传授更加有效。文章最后强调了“授人与鱼,不如授人与渔”的理念。

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