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共 45 篇文章

标签:倾听

幼儿园大班养成习惯的培养

【摘要】著名的教育家叶圣陶先生说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”幼儿良好的习惯对孩子的一生是有益无害的,生活习惯好,就有益于身心康成长;文明礼貌习惯好,品德就良好;学习习惯好,定能取得好成绩,教...

幼儿园大班语言故事教学初探

【摘要】故事教学是幼儿园教育不可缺少的部分,它不仅能够对幼儿实施良好的品德教育,提高幼儿的语言表达能力,而且能够丰富幼儿的知识,培养幼儿的学习兴趣。对于大班幼儿,故事还能帮助幼儿积累一定的词汇,对于语言能力的综合提高有很大的作用。因此,教师...

如何在幼儿园进行语言教学

摘 要:语言是传播人类文化的重要工具,是学习其它学科的重要基础。幼儿只有真正喜爱上了语言活动,才能得到更好的发展,逐步提高听、说、读的能力,为以后的学习铺垫打下坚实的基础。在新课程、新理念的指导下,实施新策略,力求让幼儿语言课教学焕发出蓬勃...

幼儿园教师倾听的内涵与价值

【摘要】幼儿园教育对象的特殊性决定了幼儿园教师的倾听不同于学校教师的倾听。从哲学视角看,幼儿园教师的倾听是迈向师幼视域融合、步入非对象性世界以及实现“我”之“我在性”的根本途径。对幼儿园教师倾听价值的哲学思考有助于我们重视教师倾听的价值,并...

幼儿园说课稿:活动评析

  导读:刚入园的小班幼儿年龄在3—4岁之间,正是各种习惯形成的关键阶段,其中良好的倾听习惯对于幼儿的生活和学习是非常重要的。   活动由来:   1、刚入园的小班幼儿年龄在3—4岁之间,正是各种习惯形成的关键阶段,其中良好的倾听习惯对于幼...

幼儿园说课稿:十二生肖

  导读:整个活动我以幼儿为主体,幼儿在说说、看看、听听、想想、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点,幼儿将运用倾听法、讨论法、讲述法、观察法、游戏练习法等学习方法。   中华民族的民间童谣是有中国特色的艺术,对于今天的孩子,它还是一座传承民...

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