幼儿园大班社会教案：《关爱残疾人》
活动目标：知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备：视频片段。图片。 活动过程： 一、观看视频片段，引出话题。 1、谈话引发幼儿关注。 2、出示，认识残疾人。 二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。 ...
共 28 篇文章
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幼儿园小班教学活动说课稿《祝你新年快乐》
一、说教材： 童话故事是幼儿最喜闻乐见的一种文学体裁。它是富有着浓郁幻想的虚构故事，它以现实生活为基础，通过丰富的想象，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，使他们能像人一样说话，且富有生命力。并编制有生动的、适宜的情节来映射生活，从而达...
在新课程的实施中整合关爱教育
新课程从开始到推广到现在，已经走过了好几个年头，作为新课程实施的具体操作者，面对新课程赋予我们更宽泛更具有弹性的选择空间，如何把握对课程内容的选择、实施与合理安排？怎样才能更好地将新课程所给予我们的自主权与我园的关爱教育融合起来呢？以下...
让幼儿学会关爱他人
当今社会，以独生子女居多，一家人总是围绕着孩子一个人转，把他们一个个都宠成小皇帝、小公主。长期以来都是衣来伸手、饭来张口，以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴，从来不会去关注别人的想法，更别说去顾及别人的感受、去关爱别...
小班社会谁在关心我教案反思
设计意图： 3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，而忽略了关心和尊重别人，因此，此时要让幼儿了解周围的人对自己的关爱，对他们进行感恩教育十分必要，而这个年龄阶段的孩子也更能用天真无邪的笑脸发自内心...
呵护成长――浅谈调皮幼儿爱护动植物情感之培养
情感是人们对客观事物态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。情感的种类十分多，正是当前被研究者们积极探讨、研究的抢手课题。而作为情感教育研究之一的关爱动植物的情感教育，也正成为当前的一组热门话题。 笔者在对幼儿关爱动植物的情感教育...
如何在自主活动中培养幼儿关爱他人
导读：儿童时期自我意识中的重要成分是“以自我为中心”，现在独生子女家庭的四二一式结构模式越来越普遍，家庭教育环境以孩子为中心，孩子从小感到“至高无上”、“惟我独尊”，家长完全把孩子视为“掌上明珠”。孩子在家庭中的中心位置，使他们得到了父...
学校关爱留守儿童工作计划（精选3篇）
学校关爱留守儿童工作计划（精选3篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的学校关爱留守儿童工作计划（精选3篇），仅供...
关于关爱留守儿童工作计划（精选5篇）
关于关爱留守儿童工作计划（精选5篇） 一、指导思想 随着城市化进程的推进，越来越多的农民外出务工，他们的子女留守在家，这些留守儿童面临着缺乏父母陪伴和教育的困境。为了关心留守儿童的成长，给他们提供更多的关爱和帮助，我们特制定以下留守儿童关爱工作计划。 二、目标 1. 了解留守儿童的生活、学习状况，建立留守儿童档案。 2. 提供心理关爱，帮助留守儿童建立健康的心理品质。 3. 提供教育支持，帮助留守儿童提高学习成绩，拓宽知识面。 4. 组织各类活动，增强留守儿童的社交能力和团队合作意识。 三、工作计划 （一）建立留守儿童档案 通过调查，了解留守儿童的家庭情况、父母务工地点、留守儿童的生活状况等信息，并建立详细的档案。同时，定期更新档案，确保信息的准确性。 （二）心理关爱 1. 设立心理辅导站点，安排专业的心理辅导老师，为留守儿童提供心理疏导和咨询服务。 2. 定期开展心理健康教育课程，帮助留守儿童了解自己的情绪，学习正确处理人际关系的方式。 3. 组织心理健康讲座，邀请专业人士为留守儿童讲解心理健康知识。 （三）教育支持 1. 提供课后辅导，帮助留守儿童解决学习上的困难。 2. 组织学习小组，鼓励留守儿童互相学习，共同提高。 3. 举办知识竞赛、读书活动等，激发留守儿童的学习兴趣，拓宽知识面。 （四）组织活动 1. 定期组织文体比赛，增强留守儿童的团队合作精神和竞争意识。 2. 举办夏令营、冬令营等活动，让留守儿童在集体活动中感受到温暖和关爱。 3. 邀请社会各界人士与留守儿童互动，开展志愿服务活动，让留守儿童感受到社会的关爱和支持。 四、实施措施 1. 加强组织领导，明确责任分工。 2. 加强宣传教育，提高师生对留守儿童问题的认识。 3. 加强与留守儿童家长的沟通，定期反馈留守儿童的情况。 4. 加强与社会各界的合作，争取更多的支持和帮助。 五、总结 本计划旨在关心留守儿童的成长，为他们提供更多的关爱和帮助。我们将全力以赴，确保计划的顺利实施，让留守儿童感受到社会的温暖和关爱。
学校关爱留守儿童工作计划范文3篇
学校关爱留守儿童工作计划范文 一、引言 随着社会的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择外出务工，留守儿童的数量也呈现出增多的趋势。留守儿童面临着孤独、学习压力等种种问题。因此，制定一项学校关爱留守儿童的工作计划，为留守儿童营造一个温馨、和谐的成长环境至关重要。 二、工作目标 1. 建立完善的留守儿童档案，确保留守儿童信息的准确无误。 2. 为留守儿童提供心理关怀，帮助他们建立自信心和积极的生活态度。 3. 加强家校沟通，提高家长对留守儿童教育的重视程度和参与程度。 4. 为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩和综合素质。 三、工作计划 第一阶段：调研与分析 1. 开展留守儿童调研活动，了解他们的家庭状况、学习情况、性格特点等。 2. 分析留守儿童面临的问题，制定针对性的解决方案。 第二阶段：建立档案与联系机制 1. 建立留守儿童档案，包括个人信息、家庭情况、监护人信息等。 2. 建立学校与留守儿童的家长或监护人的联系机制，定期交流留守儿童的学习和生活情况。 第三阶段：开展关爱活动 1. 定期开展心理辅导活动，帮助留守儿童解决心理问题，增强自信心。 2. 组织师生与留守儿童结对帮扶，开展学习辅导活动。 3. 举办各类文体活动，增强留守儿童的集体荣誉感和团队合作意识。 4. 开展家长教育培训活动，提高家长对留守儿童教育的重视程度和参与程度。 第四阶段：评估与总结 1. 对关爱活动进行评估，分析活动效果及存在的问题。 2. 总结工作经验，优化工作计划，为下一阶段的工作提供参考。 四、保障措施 1. 加强组织领导，明确工作职责。 2. 落实经费保障，确保关爱活动的顺利开展。 3. 加强宣传报道，提高社会对留守儿童问题的关注度。 4. 建立激励机制，对在关爱活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。 五、结语 关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。我们将以饱满的热情和务实的工作态度，为留守儿童营造一个温馨、和谐的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖。
