“兴趣”是最好的老师
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣，才能产生主动学习、主动探究的意愿。随着社会的发展和教育的改革，对幼儿学习兴趣的培养已变得日益重要，过去那种灌输式、填鸭式、说教式、死记硬背等教育方法已逐步被社会所淘汰，取而代之的是让幼儿主动学习、热...
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怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣
是一种身体随着旋�粲薪谧嗟挠琶涝硕�。教育应着眼于幼儿在游戏中，得到愉快，享受的、动作的美、目的是寓教育于自由、活泼、欢快、幸福、高尚、纯朴之中。这种特殊的学习能不断使幼儿增长才干，促进幼儿德、智、体、美诸方面都得到发展。 在日常生...
幼教随笔：过渡环节：饭后散步
大家都知道饭后散步对人的身体康是很有益的,因此每次午饭后我们都会引导幼儿进行散步活动,爱跑爱跳是幼儿的天性同时小班幼儿自我控制差,开始发现幼儿饭后在走廊跑跳时,我会用语言提示他们不要这样,但后来我发现当老师提示时,幼儿可以注意自己的行为...
小班随笔之兴趣培养《过渡环节：饭后散步》
导读：孩子们每次散步活动时我会引导他们为小鞋找朋友，在沿脚印走时也就是散步的过程了，经过一段时间后我发现他们的兴趣有所减少时，我又开始调整引导方法，引导他们用脚尖、脚跟为小鞋子找朋友等，这样同样的材料同样是散步活动，幼儿的兴趣又被调动起...
培养孩子爱动脑筋的好习惯
一、培养孩子动脑筋的兴趣 “兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己...
什么才是孩子最需要的教育
1.0岁起步原则 如果把胎教划归优生范畴的话，早期教育则应从出生开始，重视全面培养，充分利用好0～6岁这一人生发展最珍贵的黄金岁月。 因为到6岁大脑就基本成熟了，如果错过了这个生长期，人的脑力、性格和心灵就永远不会再有这样的机会去奠定精神康...
幼儿音乐兴趣的培养的学科论文
本文主要探讨了幼儿音乐兴趣的培养问题。首先介绍了音乐对幼儿教育的重要性以及培养幼儿音乐兴趣的途径和环境创设。然后详细阐述了如何通过不同的教学方法和手段激发幼儿对音乐的兴趣，包括灵活多样的教学法、美妙的欣赏天地、设计教学语增添的特有情趣、多种教学手段的应用以及注重让幼儿自我表达和表现等。最后，本文总结了音乐在孩子成长过程中的重要作用，以及如何更好地培养孩子的音乐兴趣，提出了相关建议。 关键词：幼儿；音乐兴趣；培养；环境创设；教学方法 一、引言 音乐是孩子们离不开的伙伴，对于幼儿的发展具有重要意义。幼儿期是音乐启蒙的关键时期，通过音乐可以培养孩子的想象力、创造力和审美能力。因此，如何培养幼儿的音乐兴趣，成为幼教领域的重要课题。 二、音乐对幼儿教育的重要性 1. 培养审美能力：音乐具有独特的艺术魅力，通过欣赏音乐，可以培养幼儿的审美能力，让他们学会感受美、欣赏美。 2. 激发创造力：音乐是富有创造力的艺术，通过创作和表演音乐，可以激发幼儿的创造力，让他们学会表达自己的想法和感受。 3. 促进身心发展：音乐具有舒缓神经、调节情绪的作用，通过听音乐，可以促进幼儿的身心健康，帮助他们更好地成长。 三、培养幼儿音乐兴趣的途径 1. 创设良好的音乐环境：为幼儿提供丰富的音乐资源，如乐器、音响设备等，让他们在音乐的环境中成长。 2. 引导幼儿欣赏音乐：选择适合幼儿的音乐作品，引导他们欣赏，让他们感受音乐的魅力。 3. 鼓励幼儿参与音乐活动：组织各种音乐活动，如唱歌、跳舞、打击乐器等，让幼儿参与其中，体验音乐的乐趣。 四、如何激发幼儿对音乐的兴趣 1. 采用灵活多样的教学法：根据幼儿的心理特点，选择灵活多样的教学法，如情景教学、游戏教学等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。 2. 在美妙的欣赏天地中诱发倾听兴趣和分辨能力：为幼儿提供欣赏音乐的天地，让他们倾听不同类型的音乐作品，培养他们的音乐感知能力。 3. 设计教学语增添的特有情趣：运用节奏语、手势语、体态语等教学语，增添音乐的特有情趣，激发幼儿对音乐的兴趣。 4. 采用多种教学手段：结合语言情境、设置语境、寓教于乐等方法，让幼儿在音乐中感受情境，增强对音乐的理解和感受。 5. 注重让幼儿自我表达和表现：鼓励幼儿通过唱歌、跳舞、演奏等方式表达自己对音乐的理解和感受，培养他们的表现能力。 五、结论 总之，要不断提高幼儿对音乐的兴趣，需要我们在教学中融入深厚的感情，通过丰富的艺术形象激发幼儿的美感。我们要为孩子创设一个良好的音乐环境，为孩子的潜能开发奠定良好基础。同时，要结合幼儿的特点，采用多种教学手段和方法，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。只有这样，才能真正实现音乐在幼儿成长过程中的重要作用，促进幼儿身心的全面和谐发展。 参考文献： 1. 《二十一世纪教育思想文献》 2. 《教育课题研究》 3. 《幼教杂志》关于幼儿音乐兴趣的培养的学科研究
案例：善于捕捉幼儿的兴趣
为了帮助幼儿获得更大的发展，我们应努力增强自身“善于捕捉幼儿兴趣”的意识。有一颗细致观察孩子的心和一双善于捕捉教育契机的眼睛，及时去发现有教育价值的点点滴滴，让我们的孩子们学习的更快乐！ 幼儿园生活中时时处处存在着教育契机。但我们往...
案例:正确对待孩子的研究行为
这样，既锻炼孩子自己解决矛盾的能力，也保护了孩子继续探索的欲望和好奇心。 正确对待幼儿的“研究”行为 这天户外活动时，我们班的管仲然和郭泽凯对地上的几只蚂蚁产生了浓厚的兴趣，“你看，他们在搬东西呢？”“看、看，这肯定是只公的蚂蚁...
案例：关注孩子的一切
我深深地体会到教育是没有固定模式的，只有对孩子的兴趣和实际情况进行密切地关注、不断地调整、及时地反思，才能使教育取得更好的效果。 今天,在课间自由活动时，我意外地发现一向不爱说话的隆秦正和几位朋友聊得起劲，这引起了我的好奇，是什么话...
