
案例:托班珠子落满地
其实孩子的这种行为也同样是积极有意义的,他们对任何新鲜事物都有着新奇感。在“倒、撒、听”的过程中,他们对珠子的形状,颜色有了初步的区分意识,他们大小肌肉的协调性得到了发展(抛、夹等动作),他们对声音的兴趣使他们的听能力,乐感得到了提高。...
其实孩子的这种行为也同样是积极有意义的,他们对任何新鲜事物都有着新奇感。在“倒、撒、听”的过程中,他们对珠子的形状,颜色有了初步的区分意识,他们大小肌肉的协调性得到了发展(抛、夹等动作),他们对声音的兴趣使他们的听能力,乐感得到了提高。...
这件事情也使我更深刻地认识到:只要抓住了孩子的兴趣,以孩子的兴趣点做为突破口,就会发现其实每个孩子都是那么的听话、那么的可爱,那么的优秀!作为幼儿教师的我们更要做一个善于观察的有心人,去善于发现每个孩子身上的闪光点和兴趣点。 我们班...
小班的孩子没有接触过乒乓球,当我第一次拿着乒乓球问孩子们这是什么的时候,有的孩子说是大弹珠,有的孩子说是鸡蛋,只有少数孩子认识它是乒乓球。我并没有对乒乓球作过多的介绍,孩子对它的兴趣却很浓厚。在一次桌面游戏时,项心愉跟我说她想玩乒乓球,...
在幼儿教学中领悟到许多,发现幼儿对喜欢的事物特别感兴趣,而且会积极参与,但如果过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣。 刚开始教学时候,感觉无从下手,上课只是一味的领读,让幼儿跟读,刚开始幼儿可能会觉得新鲜跟着对,但是几遍下来,他们...
连续下了好久好久的雨,孩子们的心情也因此受到了不同程度的影响,上课时总显得无精打采,提不起兴趣。在课间的时候,有一个小朋友带来了一个气球,大家都在抢着拍,我发现了孩子们对拍气球特别感兴趣,于是我就在室内创设了“打气球”这个内容。我用椅子...
这篇文章主要讨论了早期阅读对人生成长进步的重要性,以及如何通过创设生动有趣的阅读环境、营造和谐宽松的阅读氛围、组织新颖多样的阅读活动、以游戏为基本活动、指导家长创设良好的家庭阅读氛围等方式激发幼儿对阅读的兴趣。文章指出,早期阅读是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,能够培养幼儿的语言能力、阅读能力和概括能力,为今后的可持续发展打下坚实的基础。通过调动幼儿的兴趣和正确有效地开展早期阅读教育,可以培养幼儿的阅读习惯和阅读能力,为其今后的学习生涯奠定良好的基础。文章适合幼儿教育工作者及家长阅读,以了解如何激发幼儿对阅读的兴趣。
本文介绍了如何培养小班幼儿的绘画兴趣。首先指出幼儿绘画是他们表达情绪、情感和维持心理平衡的有效途径,而绘画兴趣是幼儿学习绘画的重要动力。接着分析了小班幼儿色彩审美感知的特点,包括在感知物体色彩方面的敏锐性和丰富性,以及每个幼儿对色彩的偏好性。文章强调了情绪对绘画兴趣的影响,提出从启发式的教育原则转向注入式转向启发式的教学模式,让幼儿自由发挥,大胆想象。在实施措施和方法方面,提倡选择新颖的题材内容、活泼多样的形式来激发幼儿绘画兴趣。同时,通过相似联想激趣法、过程激趣法和角色激趣法等方法来进一步激发幼儿的绘画兴趣。最后总结了幼儿绘画兴趣发展的三性:幼儿参与绘画活动的积极性、完成作品时的坚持性以及活动材料、活动方式方法和颜色选择上的自主性。通过培养幼儿的绘画兴趣,可以促进幼儿的审美能力、创造力和想象力的发展。
本文探讨了在绘画教学活动中如何培养幼儿的创造力。文章强调了在培养兴趣、营造创造氛围、丰富表象、点拨创造思路、回思作品和评价创造成果等方面的重要性。通过生动活泼的教学形式和引人入胜的教学方法,激发幼儿对绘画的深层兴趣,将浅层兴趣转化为积极主动的参与。同时,利用丰富的教学资源如录像片、投影片、影子游戏等产生动象,丰富幼儿的表象,为他们插上想象的翅膀。在评价幼儿作品时,文章提出了不以“画得像不像”为标准,而是尊重幼儿的创作意图,强调幼儿独特的个性。总之,通过全面关注幼儿的发展,结合科学素质的早期培养,绘画活动不仅能提高幼儿的绘画技能,更能激发幼儿的想象力和创造力。
本文强调了幼儿时期在美术活动中激发创造力和探究行为的重要性。文章指出,应告别传统的框式教育,为幼儿创造一个宽松、愉快的艺术氛围。通过培养幼儿的绘画兴趣、注重观察积累经验、创设环境体现个性等方式,充分挖掘幼儿的绘画潜能和创造力。文章强调,应重视幼儿美术教学活动,让幼儿用自己的方式理解世界,描绘出充满生命力的艺术画卷。作者以佛山市惠景幼儿园的李艳春老师为例,介绍了在美术活动中如何有效激发幼儿的创造力和探究行为。
本文探讨了如何培养小班幼儿的绘画兴趣。文章指出,幼儿对绘画的兴趣受到多种因素的影响,包括环境刺激、条件创设、活动组织和兴趣保持等方面。文章强调兴趣是最好的老师,通过提供丰富的视觉刺激、创造绘画条件、以游戏的形式组织绘画活动以及欣赏幼儿的绘画作品等方法,可以激发和保持小班幼儿的绘画兴趣。通过这种方式,小班幼儿也能创作出最新最美的图画。