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弱势幼儿群体，是指在托幼机构中经常居于被动的、次要的弱势地位，不能从环境中获得充分发展机会的幼儿群体。幼儿园中弱势幼儿群体本应得到老师更多的关心和帮助，但事实上，很多老师并没有给这些幼儿予以足够的关心与照顾。这对弱势幼儿群体来说，不仅是不公...

摘 要： 如今，幼儿教育越来越受到社会各界的重视，幼教工作者营造一个和谐的幼儿园环境，可以让孩子们康、茁壮成长。营造和谐的幼儿园人文环境是幼教工作者不懈的追求。结合自身的工作经验，作者对幼儿园和谐的人文环境及其对幼儿的影响进行了阐述和论证。...

[摘要]幼儿园教师的性别教育观念对幼儿性别角色的形成具有重要影响。本研究以99名幼儿园教师为研究对象，采取问卷法和访谈法探讨了幼儿园教师对性别教育的含义、重要性、内容和方法的理解以及性别教育过程中出现的问题和困惑。研究表明，大多数教师对性别...

【摘要】对91名幼儿园教师的教学关注状况进行调查发现，幼儿园教师教学关注的整体水平处于中高程度，任务关注维度的得分相对较低；不同年龄、教龄的幼儿园教师在教学关注上具有显著差异。幼儿园教师要完善自我人格、幼儿园要营造良好氛围，以提高幼儿园教师...

摘?要：幼儿园教师在职培训是幼儿教师专业发展的重要基础，对促进幼儿园教师专业化发展和提高学前教育质量显然具有不可或缺的意义。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，幼儿园教师只有通过在职培训才能不断提高专业素质，适应新时期学...

【摘要】文章根据幼儿园班级管理要求，结合自己几年来对幼儿园班主任工作的探索，从敬业爱岗、关爱幼儿、按幼儿心理特点引导幼儿、教师之间与教师家长之间沟通、不断提高自身素质等几个方面，谈自己在幼儿班级管理中的体会。 　　 【关键词】幼儿园；班主任...

【摘要】道德领导强调对团体成员的专业价值观、理念、理想、责任感、义务感等的激发，其管理思路符合幼儿园课程管理的自主性特点，迎合了幼儿园课程管理的需要，因而道德领导可以成为幼儿园课程管理的新思路。实施道德领导的幼儿园课程管理需要建构学习共同体...

【摘要】幼儿园教学交往是指在幼儿园教学活动中教师与幼儿、幼儿与幼儿之间发生的相互作用。目前的幼儿园教学交往缺乏交互性，主要局限于教师与少数幼儿之间的交往，而且过度集中于师幼交往，幼儿与幼儿之间的交往较少。师幼间的交往多借助“知识”的物质载体...

摘要：幼儿园教育可以说是一个人接触的最早的学校正式教育，对于一个人的身心发展有着重要的意义。笔者认为，幼儿园教育不仅仅是教会学生认识一些字词、学会几首歌曲，会算几个题目，还要教会学生一些“软实力”，比如幼儿的心理素质，幼儿应对挫折的能力等等...

现行农村幼儿情况分析: 　　1.农村家长育儿观念错误:农村受经济条件的限制,大部分家长存在只要让孩子吃饱穿暖就行的观念。另加一些父母外地打工,造成留守儿童较多,隔代领养现象普遍,重养轻教的现象比较严重。 　　2.对爱生幼儿园的错误认识:幼儿...