本文介绍了分组讲述策略在幼儿语言教育中的重要性及其优势。针对大班幼儿，分组讲述创设了宽松的心理氛围，减少了幼儿独立表述的困难，增强了幼儿的自信心。同时，幼儿之间的差异性成为学习语言的重要资源，通过争辩、冲突、协商，幼儿的语言能力得到提升。然而，分组讲述在实践中可能出现一些问题，影响效果。为此，教师应从内容选择、凭借物的准备、幼儿讲述水平的了解等方面做好充分准备，并培养良好的讲述习惯。同时，教师应重视幼儿的个性差异，有效利用这一资源，提高分组讲述的实效性。总之，幼儿期是学习语言的敏感期，教师应做幼儿语言教育的有心人，巧用分组讲述发展大班幼儿的语言运用能力。
活动目标： 1.在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。 2.激发幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。 活动准备： 分组标志、多媒体等活动过程： 一、水中游来小黄鸭重点：根据提示...
设计意图：我班小朋友因为坐椅子排队的问题，经常跟小朋友闹，有时还因为坐椅子时你吵我闹，有时还引起家长的不满，我很头疼，现在我教他们唱《排排坐》，我充满了期待……. 一、活动目标： 1、在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。 2、...
大班公开课《排排坐》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的快乐，在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》，引导小朋友坐椅子时要懂得礼让，快来看看幼儿园大班公开课《排排坐》吧。 活动目标： 1、在欢快的情...
目标 1.能自主选组，并思考、讨论分组的一些要求。 2.体验成为中班小朋友的自豪感。 准备 幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验。 过程 1.我想和他们在一组。 ――小班时的朋友是不是都来了?我们班又有了哪些新朋友?他们叫什...
大班公开课《小黄鸭》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐，在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班公开课《小黄鸭》含反...
设计意图：我班小朋友因为坐椅子排队的问题，经常跟小朋友闹，有时还因为坐椅子时你吵我闹，有时还引起家长的不满，我很头疼，现在我教他们唱《排排坐》，我充满了期待……. 一、活动目标： 1、在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。 2、主动...
摘要: 目标 1.能自主选组，并思考、讨论分组的一些要求。 2.体验成为中班小朋友的自豪感。 准备 幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验。 过程 1.我想和他们在一组。 ――小班时的朋友是不是都 …, 目...
童林堡冬季教学以科学实验为主，侧重小组游戏。因材施教，如何分组才更有意义？分组实践中，老师有哪方面的困惑与创新呢？ 教研有计划，教学有反思。每周一、四例会，...
幼教五大领域，科学，是最不容易落地的。 童林堡90个小实验，如何分层进行？从童林堡实践来看，冬季，适合科学实验的落地。①落地需要材料、需要经验，...
