标签：啄木鸟 第4页

《苹果树找医生》大班 　　活动目标： 　　1、根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。 　　2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。 　　3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的...

　　俗话说：“教无定法，贵在得法”， 大班欣赏《啄木鸟》教学反思 。一堂好的欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念。我想，好的欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长! 　　【活动...

 活动目标： 1．感受乐曲中啄木鸟的形象，能听着进行双人圆圈舞。 2．有参与律动游戏的愿望，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 《啄木鸟》、 活动过程： 1．啄木鸟飞来了 l     ...

      活动目标：       1.了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的“医生”。      ...

　　活动目标： 　　1、通过以及真实的情境理解乐曲内容，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程。 　　2、知道故事情节能帮助自己分辨乐曲结构，有提示作用。 　　3、在表演时能加入表情眼神，使表演更逼真。 　　活动准备...

　　一、活动目标1、根据故事《苹果树找医生》的情节，分辨乐曲的ABC结构。知道A段乐曲节奏平稳、B段乐曲节奏跳跃、C段乐曲优美，同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。 　　2、子理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。 　　3、欣赏，体...

　　设计意图： 　　幼儿升入大班后，对的理解和感受能力不断增强。他们能更积极地投入到欣赏活动中，通过倾听，对作品进行感受、理解和初步鉴赏。《啄木鸟》是一首ABC结构的乐曲，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分。结合乐曲各段的不同特点，...

　　活动目标： 　　⒈初步熟悉乐曲的旋律，感受和体验A段乐曲的平稳、B段节奏的跳跃和C段的优美。 　　⒉借助啄木鸟个大树捉虫的情节和动作，初步认识和感受乐曲和曲式结构，尝试用简单的动作表现乐段的变化。 　　⒊在分角色做运动时，注意与同伴进行...