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良好的喝水习惯对幼儿终身有益。 如何让孩子养成主动喝水的好习惯呢？幼儿园的老师们发挥自己的聪明才智， 为孩子们打造了不同风格的喝水环境。 一起来看看吧！   喝水时间   什么时候需要补充水分呢？户外活动后、下课后、离园...

在小班幼儿中经常出现不喜欢喝白开水、喝水时打闹、喝不完偷偷倒掉等情况。如何让这些孩子认识到喝水的重要性，喜欢喝白开水，遵守饮水规则，能够喝足量的水，养成良好的饮水习惯呢？老师们可以在喝水前带领幼儿背诵下面这些喝水常规儿歌，来提醒幼儿喝水规则...

活动名称：康：《口渴了，怎么办》 　　活动目标： 　　1．知道喝水对身体康有益。 　　2.在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 　　活动准备： 　　1.有关喝水的儿歌与歌曲。 　　2.小口杯若干。 　　3.有关喝水的ppt。 　　活动过程： 　...

　活动目标： 　　1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。 　　2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 　　3、了解白开水是最好的饮品。 　　4、初步了解水的小常识。 活动准备： 　　锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、...

　　我教小班的时候,孩子们由于年龄小.自理能力差,老师对幼儿的饮水的数量特别关注.到了中班,随着幼儿年龄增长,自我服务意识的增强,特别是习惯的养成,喝水就成了孩子的一种自觉行为,我们老师对孩子的饮水大大降低.对孩子的喝水问题加一放手,但我通...

　　教育笔记：从小就要学会排队等候 　　从小就要学会排队等候，养成一种良好习惯 　　想一想我们每天是不是都有排队等候的经验?例如餐厅排队等候、加油站等候加油、�影院排队买票，机场等飞机，医院排队看病等等，这许许多多的地方都需要排队等候，如果...

　　环境暗示在培养幼儿一日生活环节中的价值体现 　　小班幼儿主要是直观形象思维，充分利用环境与幼儿互动，将对幼儿产生潜移默化的影响，为了使幼儿更直观的了解每个环节的内容、要求、方法及各环节之间的衔接顺序，我们结合幼儿的需要在活动室内创设了常...

　　教育笔记：我们一起玩个游戏吧? 　　游戏，是幼儿园一日生活中不可缺少的部分，它不仅能够给孩子们带来快乐，也会让孩子更容易接受及掌握新鲜的事物。游戏来源于生活，细心关注生活中的每个细节，因而从中探索，发掘出游戏性的创造，为我们的目标拉近距...

　　“看，今天我喝了3杯水了!”、“哈，今天我那漂亮的小兔已经插在第五个水杯里啦……”，这些是我们班的孩子们站在喝水标记前的谈话。去年就听李老师介绍过一些幼儿园为了孩子喝水的情况特别设立了一个角，一些班级也借鉴了这个经验，效果挺不错。开学以...

　　每天早上接待幼儿入园时，总是听到一些家长对老师说：“老师，麻烦你让孩子多喝点儿水。”就这件事情，我认真观察了孩子们的喝水过程，发现有的孩子在接水时，接很少的水，也就一两口那么多，然后喝上就去玩了。但也有个别幼儿不去喝水。对这样的情况，我...