共 63 篇文章

标签：指导

中班综合活动：喜欢钟表的国王

活动目标1．在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。2．建立时间概念，鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达、表述。活动准备有关故事的PPT、水彩笔若干支、定时器一只。活动过程一、谈话导入指导语：你们认识钟吗？在哪里见到过钟？指导语：为...

　　活动目标：　　1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。　　2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。　　3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提...

　　一、走：　　指导要点：绕障碍曲线走；发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快。　...

　　活动目标：　　1、巩固表现不同人物的技能。　　2、体验想像未来带来的乐趣。　　活动准备：　　幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程：　　一、联想谈话。　　1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以...

　　活动目标1．探索用拉力球跳的多种玩法，训练弹跳力，发展灵敏、协调等身体素质。　　2．提高运动时的创新能力与合作运动能力。　　3．培养合作精神，体验集体活动的快乐。　　活动准备拉力球为幼儿人数的3倍，废旧纸箱4个，“兔、狗、猪、猴”...

　　一、走：　　1、按节奏上下肢协调地走指导要点：侧重左、右脚落地时机（老师必须有口令提示），再则强调摆臂为”对侧臂前后摆动”。　　2、变化走；听信号变速走指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼...

　　活动目标1．感受饼干变化的神奇和有趣。　　2．能仔细观察并大胆说出自己的发现。　　3．通过多种方式感知饼干的变化。　　活动准备1. 经验准备：初步了解、认识多种饼干的形状、颜色和味道。　　2. 物质准备：各种各样的饼干若干；点心...

　　游戏目标：1、培养幼儿的平衡能力；2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。　　游戏过程：教师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。　　指导要求：1、指导幼儿一个个的走；2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；...

　　游戏目标：1、锻炼幼儿的身体协调能力；2、锻炼幼儿双脚跨的动作。　　游戏过程：老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆到达终点。　　指导要求：1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；2、指导幼儿在跨栏时双脚一...

一、运动（晴雨两用）观察与指导区域：车类、平衡场地：5号场地材料：各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石观察与指导要点： 1、观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。 2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。操节和...