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大班语言《小壁虎借尾巴》说课稿

一、教材分析及活动设计意图：《小壁虎借尾巴》是一篇科学童话故事，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，让幼儿认识到小鱼、老牛、燕子的尾巴各有各的用处，壁虎的...

　　活动目标：　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。　　2、参加体育活动的兴趣。　　活动准备：　　1、会攀爬技能。　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。　　3、磁带。　　活动过程：　　1、引出主题，激发兴趣...

大班体育活动《小壁虎》张雪琴活动目标： 1、训练敏捷的攀爬取物能力。 2、参加体育活动的兴趣。活动准备： 1、会攀爬技能。 2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。 3、磁带。活动过程： 1、引出主题，激发兴趣。 ...

　　做一个好老师，你必须得克服自己心理上的障碍。　　“小壁虎风波”的启示　　这几天，活动室外面的百宝箱，成了小朋友自由活动时最喜欢聚集讨论的地方，因为最近，小朋友们从家里拿来了很多的废旧物品放在百宝箱里，这可是小朋友们自己拿来的东西。 ...

　　户外活动时，我和孩子们正兴高采烈的玩游戏。突然，我发现手臂上有只小壁虎，当时我怕极了，也没多想就把壁虎踩死了，看着躺在地上一动不动的壁虎我才松了口气。“老师把壁虎踩死了”“老师不是说壁虎会吃蚊子和苍蝇，是有益的动物”孩子们你一言我一语的...

　　每天吃完午饭，我都会带孩子们在幼儿园里散步，一起看幼儿园里花草树木的变化，欣赏在花丛中的蝴蝶…… 　　一天，我带着孩子们散步结束，正准备领着孩子们回班，经过走廊的时候，俊俊的目光停住了，以至于队伍离开他都没有发现。他又在开小差了，真是个...

　　教学目标：　　1、使儿童了解壁虎的生理特征，它的尾巴有自我保护的功能――断了可以再生。　　2、培养幼儿用连贯的词句复述故事。　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。　　5、引导...