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一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢。3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

管理员2024-10-31未分类 危险大班安全教案幼儿电器

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）5．活动延伸：幼儿介绍自己的设计创造。

管理员2024-10-31未分类 大班安全教案幼儿教师防盗

知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、注意安全标志。1幼儿园，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃生的方法。

管理员2024-10-31未分类 大班安全教案幼儿火警

本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。）三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。

管理员2024-10-31未分类 大班安全教案幼儿课件防火

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢。

管理员2024-10-31未分类 大班安全教案尖利幼儿物品

a.师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢。五、活动延伸：师：今天我们认识了很多的交通标志，知道了各种标志的作用。

管理员2024-10-31未分类 交通标志大班安全教案小朋友幼儿

教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。*（雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。

管理员2024-10-31未分类 大班安全教案打雷闪电雷雨

教学反思这次活动是一次社会、康整合活动，活动目的是向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，并学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法，提高幼儿的语言表达能力。活动的重点是向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，但在观看课件时，虽然环节设计了如何攻克重难点，但教师的语言引导不是很到位，使得活动的重难点完成不是很突出。

管理员2024-10-31未分类 大班安全教案幼儿教师火灾

幼儿收集有关"交通标志图"的信息图片。交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。今天，我们开展一个"交通标志图"的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。如某幼儿出示"禁止鸣喇叭"这个标志图后，教师引发幼儿思考：。

管理员2024-10-31未分类 交通标志信号灯大班安全教案幼儿

2.习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。：请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。三、结束部分播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖锐”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。

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