大班亲子游戏开坦克教案
1.游戏准备:纸板做成的四辆坦克车 2.活动场地:中间活动大厅 3.游戏人数:分成四组,每组1名家长,1名位幼儿,每次共四名家长,四名幼儿。 4.游戏玩法:4名家长和4名幼儿站在坦克车内,家长站在前面,幼儿跟在后面,手扶好坦克,听到信号后,...
1.游戏准备:纸板做成的四辆坦克车 2.活动场地:中间活动大厅 3.游戏人数:分成四组,每组1名家长,1名位幼儿,每次共四名家长,四名幼儿。 4.游戏玩法:4名家长和4名幼儿站在坦克车内,家长站在前面,幼儿跟在后面,手扶好坦克,听到信号后,...
游戏目标 1.体验传话成功的喜悦。 2.学习个别词组及短句。 3.能小声将要传的话说清楚。 游戏过程: 一、将幼儿分成两组做下。 二、玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时...
POINT 3:5~6岁——发展阶段 从5~6岁起,孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了,这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛...
1、 二人三足跑 活动道具:绳子2条(或护膝),秒表1支,口哨4幼儿园个,起跑线和终点线间距5幼儿园米。 活动详细:参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好,比赛开始,二人向前跑出,到达终点后再返回起跑点,解开绳子交给下一组成员直至...
活动目标: 1、能创造性地用身体动作造型。 2、提高身体的柔韧性。 活动准备: 选择草地或软质场地。 活动过程: 一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。 二、启发幼儿回忆桥洞的特征,尝试用身体造型。 (1)幼儿自由造型,教师引导幼...
活动目标: 1、学习儿歌, 学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双,并能用”双”组词。 2、通过学习 培养幼儿主动帮助需要帮助的人。 活动构思: 小朋友马上要...
活动主题的选择: 孩子一天天地长大,随着身体”日长夜大”,口头词语也在积累增加,此时,正是”学说话”的良机。不失时机地利用游戏教孩子念一些文质兼美,饶有情趣的儿歌,有利于幼儿良好品德的形成。 ...
游戏1:蒙人打鼓 游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布 游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。 游戏2:投球 游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。 游戏玩法:请家长与孩子一起站在起点的线上,每人从篮子里拿一个...
主题选择: 游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象,是幼儿的一项基本活动。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。传统的民间游戏有着...
[游戏目标] 1、通过游戏培养幼儿的分工合作能力。 2、培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 [游戏准备] 插接棒、粘贴板 [游戏过程] 游戏拼插”美丽的家园” 1、出示老师拼插的范例图,请幼儿观察。 2、老师提出要求...