标签：大班游戏教案 第21页

一、活动背景 跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了”跳皮筋”活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动...

目的：复习所学过的字卡。 准备：字卡 玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全...

活动目标: 1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字，复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词； 2、发展幼儿扩散思维，让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。 活动准备： 大盒子一个、小盒子数个（中间挖有一个洞）；...

目的： 锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。 准备： 两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等) 玩法： 1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。 2、在两个碗里放进那些小...

活动目标：练习灵敏地快跑。 活动准备：自制小灯一盏，小草帽一顶，在场地一端画个大圆圈作深水池。 活动过程： 一、开始部分。 1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队。教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散...

预设月总目标： 1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。 2、能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。 3、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。 4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。...

活动背景： 现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问”为什么？”为此我常带领孩子们做些小实验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：”崔老师，纸船为什么刚开始能漂在水上，过会就会沉下去呢？&...

目标：锻炼幼儿腿部力量及跑的能力。 准备：球4、垫子4、椅子4。 玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长和孩子分别站在起跑线上，双手分别抓住托起球的垫子的两端，跑到对面的终点绕过椅子跑回起点，最先到达者则胜。 规则：进行中垫子一定要牵平，...

一、手指兄弟 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉...

一、活动目标： 1、体验竞赛活动的快乐，发展语言表达能力，判断能力及思维能力。 2、通过多种形式的竞赛题，丰富安全知识，形成自我保护意识。 二、活动准备：材料的准备：智力题、金蛋、彩带、木锤 幼儿的准备：学习关于安全的儿歌及游戏的口号。 三...