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标签:如何有效评价幼儿的科学区游戏活动 第59页

【高娃声音】自主探究成长故事——令人惊奇的小建筑师

自主探究成长故事 令人惊奇的小建筑师 激发/体验/发展 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究和解决问题的能力,也是通过科学学习使幼儿形成受益终身的学习态度和能力。 幼儿的探究能力是其在探究解决问题的过程中综合运用各...

小雪之后的保研建议,饮食只是其中的一小部分!

爱的教育 我深信每一个尊贵的生命都蕴含着一份独一无二的特质,深信每一个孩子都会散发出生命的光辉,更深信每一个幼儿教师都能通过让身边每个孩子的发展,活出自己应有的精彩本质。 小雪是二十四节气中的第二十个节气,属于冬季的第二个节气,表示降雪的开...

巧手慧心,快乐运动——华夏未来儿童花园幼稚园班级自制体育器械展示分享活动

华夏未来儿童花园幼稚园于10月10日开展了“班级自制体育器械”展示分享活动。以园所“健康第一”的教育理念为根本,在老师们的精心准备下,通过有效的前期预设和制作计划,家园合作创造出各式各样好玩的体育器械。 幼儿园的游戏活动丰富多彩,而户外活动...

大班健康教育教案《袋鼠孩子运皮球》

  活动目标:   1、学习双脚并拢在跳袋内直线行进,并且快速将球运到终点。   2、借助目测和教师的言语提示保持直线行进,快速到达终点。   3、努力倾听教师的要求,遵循活动路线。   活动准备:   1、布袋每组一只。   2、皮球若干...

操场里的音符——毕业典礼中的“小确幸”

本文作者南京市逸仙实验幼儿园  付晨阳 前言 临近毕业,大二班的孩子们都在为心中的毕业典礼紧锣密鼓地准备着,从规划才艺展示、游戏、美食的场地位置,到准备表演的内容、游戏道具和美食菜单,孩子们忙得不亦乐乎。在场地规划中,与常规、封闭...

林炎琴:幼儿要“有趣”的学,也要“有效”的玩

收录于话题 #专家视角 林炎琴 温州大学教育学院副教授 01 工具性游戏的特征 工具性游戏是教师为了完成一定的教育任务,结合特定的教育目标或活动主题进行的,目的性较强。因此,工具性游戏既强调游戏过程的满足,又重视达到一定的游戏结果。 虞永平...

大班科学公开课教案《光与影子的关系》

  活动目标:   探索光与影子的关系   活动重难点:   理解空间关系、比较和对比、观察。   活动准备:   有Frank Asch编写的《熊的影子》,手电筒,粉笔。   活动过程:   1.幼儿讲《熊的影子》的故事,故事说的是一个熊...

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