标签：妈妈 第34页

教学目的： 递进从句的学习，让学生用不但—而且—造句   能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点：学生对周围人物行为观察能力的培养   教学难点：老师...

　　教学目标： 1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。 2、初步理解事物的简单配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。 3、初步学习运用句式“如果……就……”。 4、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。 5、能简单复述故事。 教学准备： 1、欢快的乐...

目标： 　　1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。 　　2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。 　　3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 准备： 　　1、PP...

 　　 活动目标：    　　1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。    　　2、通过听故事《小兔乖乖》，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。   　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、初步培养观察、比较和反应能力。...

活动目标： 1、在帮妈妈找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。 2、能够遵守操作规则，正确使用操作材料，清楚讲述操作过程与结果。 二、 活动准备： 教学材料：妈妈图片一张 标记等若干幼儿操作材料：无纽扣的服...

设计意图： 本班幼儿非常喜欢听故事，对于《小兔乖乖》的故事，更是非常热衷。因此我将故事中的敲门声，作为本次活动的关键。让幼儿在倾听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定，究竟敲几下门。一方面帮助孩子们建立初步的倾听习惯，同时让孩子们用听觉数...

　活动目标： 　　1:巩固认识红、黄、蓝三种颜色。 　　2：在材料的帮助下初步感知有规律的排序。 　　3：培养幼儿喜欢参加排序游戏，感受规律排序活动的乐趣。 　　4：通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 　　...

目标： 　　1．感知1幼儿园以内的数量，理解数字与数量的关系。 　　2．学习根据数字和图形标志匹配相同数量的几何图形，并能听懂要求进行操作。 　　3．知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。 　　4．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果...

活动目标： 　　1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序，感知数学中的规律美。 　　2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。 　　3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 ...

　　美好的黄金年华5岁之后，就进入狂风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点，是孩子极度的、同时的南北极化。他有本事在转瞬间讨厌适才还满心喜欢的事情。而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他本身。 　　他希望按事事处处按本身的意愿，因此经常“...