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幼儿园数学学具的设计和制作

本文探讨幼儿园数学教育面临的挑战，特别是针对幼儿形象思维占主导、逻辑思维几乎为零的特点，强调数学学具的设计和制作在幼儿数学教育中的重要性。作者提出通过设计和制作适合幼儿操作的学具，帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识，从而促进幼儿的全面发展。文章由昆山市实验幼儿园的陆雯琳撰写，并发表在《考试周刊》上。

幼儿园托班社会活动：学具活动方案学具：三型辅助材料：纸制大积木四块，六个面上分别涂上学具的六种颜色主要目标：认识三型学具的颜色，培养幼儿对色彩的识别能力渗透目标：培养幼儿的动手操作能力一、导入方法：幼儿集体边唱手指歌边做动...

小班《小套娃》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿会用排序卡进行大小排序游戏，学会用比较的方法区别大小明显的三个物体，体验操作学具的快乐，快来看看幼儿园小班《小套娃》吧。　　活动目标：　　1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。　...