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标签:学前教育联动教研

“消除大班额”“严惩学前班”“配备专职教研员”……文件中的这些信息,事关每个幼儿园的发展!-幼师课件网

“消除大班额”“严惩学前班”“配备专职教研员”……文件中的这些信息,事关每个幼儿园的发展!

前两天小编的朋友圈又双叒被幼教同仁刷屏了,话题都是关于教育部等九部门最新颁布的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》(后简称为“十四五”学前教育计划)。除了提高学前教育普及普惠水平的信息,小编在文件中关注到了另一个被多次提及的关键信息:深入...

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周丛笑:只有幼教,只为幼教-幼师课件网

周丛笑:只有幼教,只为幼教

王老师微信:18610206462 #风采 周丛笑,湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长、研究员,第十一届国家特约教育督导员,湖南省特级教师,主持(参与)国家课题、省重大项目(重点课题)10余项,9项获省级教学成果奖,独著/合著/主编/...

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刘占兰教授:学前教研指导责任区建得怎样了?-幼师课件网

刘占兰教授:学前教研指导责任区建得怎样了?

编 者 按 教研是幼儿教师专业成长的主要途径,区域教研的质量影响教师群体的整体发展水平。2018年,《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出,完善学前教育教研体系,落实教研指导责任区制度。此后,各地加快了学前教研指导责任区建设步伐...

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刘占兰:学前教研指导责任区建得怎样了?-幼师课件网

刘占兰:学前教研指导责任区建得怎样了?

编 者 按 教研是幼儿教师专业成长的主要途径,区域教研的质量影响教师群体的整体发展水平。2018年,《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出,完善学前教育教研体系,落实教研指导责任区制度。此后,各地加快了学前教研指导责任区建设步伐...

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【深度教研】幼儿园教研共同体发展的困境及其突破-幼师课件网

【深度教研】幼儿园教研共同体发展的困境及其突破

区域幼儿园教研共同体指某一区域范围内两所及以上幼儿园为提高教研质量和促进教师专业成长,从幼儿园保教活动的现实问题出发,在幼儿园教师、教研员和指导专家的共同参与下,根据同质促进、异质互补的原则而构建起来的一种教研团体。 一、当前区域幼儿园教研...

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