浅谈“关怀生命”的幼儿教育
本文探讨了关怀生命在幼儿教育中的重要性。文章指出，当代中国教育需要直接面对生命存在的事实，承担起自身的时代责任。文章从三个方面阐述了关怀生命在幼儿教育中的体现：一是走向共生，呼吁关注幼儿生态平衡与健康成长；二是理想的环境，强调营造良好生活环境对幼儿成长的影响；三是强调尊重孩子的人格、需要和权利，让孩子自由发展。文章呼吁为孩子的成长多注入激情、体验和憧憬，用时代的精神照亮教育之路。
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浅淡儿童自治自理能力的培养
本文主要探讨了儿童生活自治自理能力的培养。文章指出，幼儿的生活自理能力形成有助于培养其责任感、自信心及解决问题的能力，对其今后生活有深远影响。文章强调家长需改变错误观念，放手让孩子动手，培养自我服务能力。同时，家园需加强配合，对幼儿进行一致性教育，鼓励孩子独立完成力所能及的事情。文章还指出自理能力与幼儿生活习惯密切相关，强调培养幼儿良好行为习惯的重要性。最后，文章强调培养儿童自理能力是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
带幼儿参观博物馆秘笈
带幼儿参观博物馆是拓宽孩子视野、增长知识的重要途径。为了让参观过程更有收获，家长需遵循以下秘笈。首先，明确参观目的，将博物馆视为文化启蒙的窗口，激发孩子探求知识的兴趣。其次，事前需充分准备，提前查阅相关知识，引发孩子对展览内容的兴趣。再次，注重参观过程，鼓励孩子亲身参与，动手体验，调动各种感官去感知和发现。同时，家长要培养孩子的博物馆意识，让他们了解博物馆的功能和价值，学会利用博物馆资源进行学习。在参观过程中，家长需引导孩子文明参观，尊重博物馆的规章制度。遵循这些秘笈，家长可以让孩子在博物馆中享受到学习的乐趣，拓宽视野，增长知识。
更新家长的育儿观培养孩子的独立性
本文着重讨论了在上海市浦东新区凌桥幼儿园中，家长育儿观念的重要性以及培养孩子独立性的尝试。鉴于现有家长对孩子的过度包办和育儿观念的误区，该幼儿园通过多种形式与家长沟通，更新家长育儿观念，以达成对孩子独立性的共识。家长和老师共同配合，鼓励孩子做力所能及的事，培养孩子自己做决定的能力。同时强调培养孩子独立思考和克服困难的意志品质的重要性。最终目的是让孩子在未来的道路上能够自立自强。
沐浴爱的阳光
本文讨论了幼儿园教育中“爱心”培养的重要性及其途径。文章指出，由于独生子女家庭的经济条件优越和家长的过度溺爱，许多孩子缺乏爱心和关心他人的意识。因此，幼儿园教育需要注重培养幼儿的爱心，包括在日常生活中、游戏活动中、教学活动中以及家庭教育中。通过激发幼儿爱的情感、创设环境和机会让幼儿体验爱心行为、角色游戏等方式，以及家长的良好教养方式和参与社会公益活动，可以培养孩子的爱心和同情心。强调爱是博大的，爱心教育要从娃娃开始，让孩子沐浴在爱的阳光中。
孩子自信心的培养
孩子自我评价能力较弱，通常通过他人的态度和评价来认识自我。老师的小动作如微笑、表扬和正确的评价，都能让孩子感受到成功的乐趣，增强自信心。老师应鼓励幼儿创意表达，即便在绘画等作品中表现不符合逻辑或荒诞，也是他们认识和情感的创造性表达。老师的支持、鼓励和奖赏，能赋予孩子们自信和勇气，让他们体验到成功的乐趣，并激发创作兴趣。
怎样看待幼儿间的争吵
幼儿间的争吵是普遍而自然的现象，不应简单看作是不友好的行为。通过争吵，孩子们可以体验到宽容与谦让的重要性，学习到处理人际关系的重要课程，实践语言表达能力的提高，以及培养解决问韪的能力。但也要避免过度争吵导致的打架等需要成人制止的行为。因此，教师在面对幼儿间的争吵时，不应简单地充当宣判是非的法官，而应通过孩子们的争吵去了解他们的内心世界和对事物的看法，给予正确的引导和帮助。正确的看待和处理幼儿间的争吵，有助于孩子们的社会化发展和心智健康成长。
试论幼儿自信心的培养与开发
本文探讨了幼儿自信心的培养与开发的重要性及其方法。首先指出自信心是幼儿成长中必不可少的性格特征，然后详细阐述了如何给幼儿尝试的机会、在失败时给予真诚的爱和信任、不挫伤幼儿的自尊心等方法来培养幼儿的自信心。接着，文章强调要挖掘和利用幼儿的闪光点，通过观察记录，发现幼儿的优点和长处，并创造机会让幼儿表现自己的优点。最后，文章提出丰富幼儿相应的知识和技能，以消除他们的恐惧心理，让他们从“我怕”转变为“我不怕”，“我不行”转变为“我能行”。文章强调全社会应关注幼儿自信心的养成，以培养出更强壮的祖国未来的“花朵”。
带孩子走进交往的世界
文章主要讨论了幼儿交往能力的重要性及其培养方法。指出幼儿期是孩子社交能力培养的关键期，需要重视幼儿交往能力的培养。文章详细阐述了如何通过各种方式，如情感倾注、建立和谐同伴关系、丰富活动、日常生活中的随机教育以及促进幼儿与周围人的交往活动等，来培养幼儿的交往能力。同时强调，人际交往的能力是在与人交往的过程中培养的，应帮助孩子获得社交技能以促进其社会性行为的发展。文章旨在帮助孩子尽快从自我中心解脱出来，成为能适应社会、能与人愉快协作的具有健康心理和全人格的人。
浅谈幼儿的社会交往
本文讨论了幼儿社会交往的重要性以及如何在幼儿园中进行培养。指出未来社会需要下一代具备社会交往和活动能力，而今天的独生子女缺乏与人交往和合作的机会。幼儿交往能力的培养是幼儿园教育的重要任务之一，通过利用生活中的自然环境、开展各种活动、教给社会交往知识技能、通过游戏活动和家园共同配合等方式，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系，提高交往能力，增强社会性。文章强调了人际交往的能力是在与人交往的过程中培养的，对于维护儿童的心理健康和塑造健全的人格具有重要作用。
